微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用

随着我国社会经济发展水平的稳步提高以及信息技术的持续发展,计算机课程在中职学校教育中的重要性不断提升,已经成了中职学校最为重要的课程科目之一。在此情况下,中职计算机教师必须创新教学手段,充分利用微课开展教学,提高计算机应用基础课程教学效率与效果。本文对微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用进行探讨分析,希望能够提高中职计算机应用基础课程教学水平,提升教学质量。

网络安全教育在中职学校的实施与效果评估

随着信息技术的快速发展,网络安全问题逐渐引起人们的关注。作为培养技术与职业素养的场所,中职学校更需要注重对网络安全教育的实施。文章通过对中职学校网络安全教育的实施情况进行研究,分析了实施效果,并提出了相应的评估方法,以期为中职学校的网络安全教育提供参考和指导。

基于“学习通+BOPPPS”的《PLC应用技术》教学模式探究

为了提升中职《PLC应用技术》课程的教学质量,采用BOPPPS教学模式设计课程教学环节,借助超星学习通教学平台,通过任务引领,实践导向,构建了以学生为中心的“学习通+BOPPPS”互动参与式课堂。本文以“电动机正反转的PLC控制”任务为例,介绍了该教学模式的设计思路、实施过程及应用效果。教学实践表明,该教学模式显著提高了学生的学习积极性,提升了课堂教学效果,实现了有效课堂,对同类课程的教学改革具有一定的借鉴意义。

浅析三步训练法在中职应用英语写作教学中的运用

写作能力是英语综合运用能力的体现,但是在实际教学中写作一直是中职学生最为薄弱的一环。本文主要针对中职学生在英文写作中存在的突出问题和中职应用类作文的写作要求,就英语教学中如何培养学生的英语思维、提高学生的写作能力进行探讨,并提出在课堂教学中细化写作任务、应用三步作文训练法、为学生搭建写作支架的教学措施。

绿色技术在农业机械化中的推广与实践分析

简述了绿色技术的概念;介绍了农业机械化发展现状;梳理了绿色技术在农业机械化推广与实践中存在的问题;从农业机械化生产过程中的环保措施、绿色技术在农业机械化设备中的应用、绿色技术在农业机械化服务中的应用等方面,探讨了绿色技术在农业机械化中的应用;总结了农民对技术的认知不足、技术应用不便、资金匮乏、人才匮乏、受到多种因素影响等推广绿色技术面临的挑战,并给出了具体应对策略。

水泵缸体疲劳寿命逆向重构分析

某不明型号水泵缸体在使用过程中出现断裂情况,经分析发现该水泵缸体在加压工作过程中发生了疲劳断裂,且断裂处存在应力集中。为了生产一批寿命更高的水泵缸体,需分析该水泵缸体的应力分布及其疲劳寿命。从逆向工程入手,利用Handyscan3D激光扫描仪进行点云数据的获取,通过GeomagicStudio对扫描的数据进行了优化处理,利用CATIA正逆向建模的方法重构了点云数据的三维模型,通过INSIGHT打印机实现了模型实体的制造,通过实际装配可以发现逆向制造的模型可以与原件精确配合,因此精度良好,之后再利用ANSYSWorkbench软件对数字模型进行应力分布和疲劳寿命分析,在进行疲劳寿命分析时发现该水泵缸体存在应力集中问题,为更好地分析其刚度、强度和疲劳寿命,进行了水泵缸体的子模型二次分析。经过分析可知:水泵缸体最大接触应力和最小疲劳寿命区域几乎相同,最小疲劳寿命出现在圆台和柱面过渡处上方区域,因此在进行类似型号的水泵缸体设计时,应着重加强此区域的强度,该研究为水泵缸体结构设计与强度评估提供了基础的技术支持。

SnO_(2)的光催化性能及参杂改性研究

近年全球工业化进程加快,基于环境保护考虑,半导体光催化技术因无毒、无害、降解有机污染物彻底且速度快等优点而成为解决污染问题的有效途径之一。SnO_(2)理论上能够产生具有强氧化性和还原性的活性基团,但该材料在常规尺寸下量子产率低且活性位点少,主要简述了离子参杂改性SnO_(2)光催化性质的研究进展。

中职院校班级管理中家校协同育人实践与探索

在中职院校班级管理工作中,家庭教育和学校教育需要相互支撑、相互促进,只有真正做好家校共育工作,加强家校联系,凝聚教育合力,才能为学生成长成才、终身发展导向护航。在班级管理工作中,教师要从思想层面增进家校之间的认同,融入以生为本、宣传班级文化的理念,保证双方能够在思想上达成共识;立足学生主体,在日常学习、品德教育、心理教育、职业规划等方面开展合作,发挥各自的教育优势;创新形式,通过家委会、线上平台、主题活动等进行沟通,形成教育合力,共同打造优质班级。

机械制造技术课程思政教学探索

机械制造技术是机械类专业的核心课程,教学过程的课程思政环节是有效改进和提高教育质量的一项重要措施。文章针对机械制造技术课程,分析了建立课程的课程思政教学的迫切需求;构建了机械制造工程系列课程思政教学过程体系,并介绍了通过建立课程思政教学过程、提升教学质量最终实现学生综合能力的提高。通过实施课程思政教学改革,有效地实现了机械制造技术课程的教学质量提升。

中职计算机高效课堂教学探讨

在中职教学中,计算机教学是一个十分重要的环节,它对提高学生的综合素质具有十分重要的意义。然而,目前中等职业学校的计算机课程教学还存在着很多的问题,例如:教学手段落后、教学效果不佳等。对学生的发展产生了不良影响。所以教师要从多个方面采取措施,提高计算机教学的有效性。基于此,文章首先提出了中职计算机高效课堂教学的重要性出发,其次对中职计算机课堂教学的现状进行了分析,最后主要探讨了中职计算机高效课堂教学对策。通过文章的研究希望通过本文的研究能够为中职学校计算机高效课堂的建设提供一定的参考。

“互联网+”时代中职班主任德育教育优化模式

在现代化教育理念下,教育教学更加注重学生综合素质的培养。中职教育是我国教育体系中不可缺少的一部分,作为义务教育后的补充教育,旨在培养学生文化素养、职业技能和综合素质,使学生在后期的学习和成长中有更好的发展。在当前中职教育中,班主任德育工作的实施发挥着至关重要的教育价值,是推动中职教育改革、促进学生形成正确观念和优秀品质的重要途径。为切实提高中职班主任德育教育的质量,班主任应积极转变教育理念,拓展教育思路,基于时代发展趋势创新德育方式。

中德SGAVE项目在中职学校实施路径研究

中德SGAVE项目在高职的实施过程中进行了教学模式、教学方法等方面的探索,但没有针对实施院校的特殊情况进行专门研究,中职学校的实施经验存在空缺。本文从中职学校的学情特点、学校特点和区域合作企业特点进行研究,探索适合中职学情的专有教学模式,使中外合作的先进职业教育项目服务本土职业教育发展。

中德SGAVE项目在中职学校实施运行机制研究

很多中职学校通过引荐德国双元制和中德SGAVE项目,打造高技能人才创新培养模式。我校将中德SGAVE教学模式结合汽修、机电专业进行探索,对中职学校实施运行机制进行研究,同时对教师培养机制、备课机制、考评机制、实验室建设机制进行创新探究。这对促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,创新发展新型人才培养体系有积极作用。

中职语文应用文写作教学策略研究

应用文写作是中职语文教学的重中之重,具有优秀应用写作能力的中职生更容易赢得企业的青睐和赞赏。从某种意义上说,应用文写作是衡量中职生语文综合素质的重要标准。因此,加强应用写作教学是必要和重要的,但纵观中职应用文写作教学的现状,各种问题逐渐显现,应用文写作逐渐陷入发展的瓶颈。有鉴于此,笔者经过认真分析中等职业学校应用写作教学的现状,找出存在的问题,提出对策,实现应用文写作教学的高效化,已迫在眉睫。

赏识教育在中职班主任工作中的应用分析

由于职业教育受重视程度越来越高,人们对中职学校学生的关注度也在不断提升。因此,如何在中职班主任工作中有效地融入赏识教育也已经得到了教师们的普遍关注。本文简要阐述如何通过赏识学生特点、善用赏识策略、开展赏识活动、注重赏识转化将赏识教育应用于中职班主任工作中,助力提升中职班主任工作水平。

数学知识在中职机电专业课堂教学中的应用分析

数学是一门基础学科,在职业院校中开设数学课,不仅要让学生掌握基础的数学知识,还应该将数学教学和专业课结合起来,有效提升学生的综合能力.本文主要就中职数学与专业课结合存在的一些问题进行了有效分析,并提出了几点提升数学知识在机电课堂教学中应用的具体措施.

中职学校数学教学中如何培养学生的创新能力

新时代要求培养学生的创新能力,中职教师要不断更新自己的教学理念,引导学生进行自主创新。数学作为中职学生重点学习的内容之一,其在学生的成长道路上发挥着承上启下的作用。学生通过系统化的学习数学知识,可以建立清晰的思维逻辑,并利用数学知识去解决生活实际当中的问题。传统的中职教学课堂一般以教师为主题,学生一直处于被动聆听状态。所以,教师要与时俱进,不断更新自身的教学理念,将多样化的教学方式融入数学课堂,提高学生的自主创新能力以及自主学习能力,从而为社会的发展和进步提供创新型人才。

捕捉缓冲机构刚柔耦合多体动力学仿真研究

大部分动力学仿真分析采用的都是刚性构件,在现实生活中把构件看成刚性系统来处理可以满足要求,但这忽略了构件变形的影响。为了得到更真实有效的数据,就必须把模型的部分构件看作柔性体来处理。为研究某捕捉缓冲机构的动力学性能,从理论层面介绍动力学的研究方法和刚柔耦合研究的整体思路,并利用ANSYS和ADAMS导出的.MNF文件和.LOD文件,从刚柔耦合多体动力学的角度对捕捉缓冲机构进行了综合实验分析和对比。通过刚柔耦合研究实现了动力学和结构学的联合仿真,得到了更精确的仿真数据,在获得动力学测量数据的基础上又获得了结构学数据,使仿真结果更为全面,同时也为对结果要求较高的多体动力学工程仿真问题提供了参考。

“互联网+”背景下提升中职教师信息化教学能力的方案探索

为了促进信息技术与教育的融合创新发展,学校作为信息化教育实施的主体,有必要围绕着信息化教学的模式、教师信息化素养提升的途径、学校的信息化实施保障策略等方面进行探索,探索可行的信息化教学能力提升方案。

中职语文如何开展有效的语言训练

伴随着新课程的不断深入改革,学生语言能力的培养与发展逐渐受到了各界的关注。在这样的教育背景下,语言训练的开展显得十分重要。但是,从教学现状来看,学生的语言自主表达意识较差,语文课堂也缺少对学生语言的训练,直接影响着学生语言组织能力和运用能力的提高。通过分析中职语文开展语言训练的现状,提出了“明确语言训练目标—提供语言训练范例—建立语言训练情景—设定语言训练任务—完善语言训练评价”的“五步训练法”,希望能促进学生语言表达能力的良好发展。