国防科技工业质量与可靠性研究中心举办“可靠性系统工程”培训班

为普及可靠性系统工程知识，明确可靠性、维修性、保障性、测试性、安全性和环境适应性的定性、定量要求及工作项目，系统地诠释可靠性系统工程中各工程专业的主要技术工作内容、方法及实施要点以及可靠性系统工程的主要管理工作，进一步推进可靠性系统工程在型号中的正确有效实施．

国防科技工业质量与可靠性研究中心培训工作简讯

2007年6月12-15日、19-21日，国防科技工业质量与可靠性研究中心在北京举办了“可靠性工程”和“军工产品紧固件选用与管理”培训班。中心邀请了多位来自航天可靠性专业和紧固件专业的知名专家授课。来自航空、航天、船舶、兵器、电子等军工企业四十多家企事业单位的一百多位人员参加了培训。

国防科技工业质量与可靠性研究中心举办“精益生产及关键工具应用技术”培训班

2008年11月17-19日,国防科技工业质量与可靠性研究中心在北京组织举办了'精益生产及关键工具应用技术'培训班。培训班邀请国际知名生产管理专家高福成教授授课。高福成教授系统地介绍了精益生产的核心理念和知识体系,详细地讲授了企业开展精益生产应当掌握的基本原则、实施要点和步骤及常用工具等内容。

美国国家大气研究中心优先研究领域新特点

美国国家大气研究中心于2005年11月提出了新的战略计划。该计划突出的新特点在于无论科学研究活动还是教育、观测设施等方面的战略目标和优先领域,都是以地球系统研究为中心。如在科学研究方面的战略目标确定为:认识地球系统的作用、准确预报地球系统的演变。相应的优先研究领域则为:研究和了解地球和太阳的自然变率;地球系统各分量的相互作用;地球系统预报;人类活动与地球系统的演变等。鉴于NCAR在国际大气科学界的地位,这种以地球系统为中心的优先研究领域对我国大气科学及地球科学研究有一定的借鉴意义,同时也将促使大气科学工作者摆脱传统天气、气候概念的束缚,站在更高的高度来科学审视学科的发展。

深圳地区非医务人员急救知识普及培训2300人效果分析

目的:分析对非医务人员急救知识普及培训的效果。方法:对非医务人员2300名参加急救知识普及培训的学员进行培训前后的对照性问卷调查。结果:培训后的急救相关知识和操作技能得分明显高于培训前(均P< 0.01),不同年龄、性别、文化程度及职业的人群急救知识评分比较有显著性差异(P<0.05)。结论:急救知识对现场“第一目击者”具有重要意义,针对不同人群,应采用不同的培训方法和培训内容。

员工网络培训(模式)的探索与实践

文章以中原油田为例,分析了网络培训在企业培训中的作用和意义,指出要创新员工网络培训模式,确保培训效果,推动创建"学习型组织"活动的深入开展。

TBL结合情景模拟在全科心肺复苏团队急救师资培训中的应用

目的:探讨TBL结合情景模拟在全科心肺复苏(CPR)团队急救师资培训中的应用效果及反馈。方法:选取2021年3月在粤北人民医院参加广东省住院医师规范化培训全科普通师资培训班的学员139人为研究对象,采用TBL结合情景模拟教学法进行CPR团队急救培训,培训后进行CPR技能与团队合作的评估。采用问卷星调查培训后学员对不同人数组合CPR团队合作的掌握情况,并评估教学满意度。结果:培训后全科师资对不同人数组合复苏团队急救的掌握程度超过98%。各项课程满意度评价得分均超过94.5分,97.12%的学员认可采用TBL结合情景模拟教学的方法对全科住培学员进行培训,99.28%的学员愿意今后在教学中使用此方法。结论:TBL结合情景模拟教学能有效地提高全科师资对CPR团队急救能力的掌握,调动其采用新型教学方法的积极性,提高全科住院医师CPR团队急救的培训质量。

任务型教学与成人英语培训

外语教学中任务型教学法强调实际交际能力的培养;成人英语培训也强调能力为本。通过探究性教学活动、小组活动、角色扮演、个性化教学在成人短期英语强化班中的应用,能帮助成人有针对性地克服语言障碍,达到较好的教学目的。

深情难忘征途上的“非遗人”——读《非遗碎墨——张庆善非遗保护文集》有感

2024年是中国批准加人联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的第二十年。二十年来,无数“非遗人”以蓬勃的豪情、卓越的智慧和顽强的毅力,为中国非遗保护事业无私奉献,他们勇往直前的精神不断激励着后来人。2008年盛夏的一天。

变电站仿真培训智能评价系统的研制

针对现有变电站仿真培训系统缺乏完整且客观的评价体系,提出一种基于复合要素技术的变电站仿真培训智能评价方法,将变电运行人员必需掌握的设备巡视、倒闸操作、事故处理技能分解为各要素,并按其内在的逻辑关系进行整合,同时兼顾巡视时间、安全性等附加要求,再根据这些要素技术在巡视中所占的权重完成综合评价,实现了变电站仿真培训智能评价系统。该系统能够灵活地完成变电站设备巡视、倒闸操作、事故处理仿真培训的智能评价,使评价方法更加客观和全面。

Mini-CEX评价方法在住院医师规范化培训师资培训中的应用

目的探讨Mini-CEX评价方法在住院医师规范化培训(简称住培)师资培训工作坊课程的应用效果及反馈。方法选取2018年11月至2019年10月在广东省6家医院参与师资教学培训的410名带教老师作为研究对象,在课程中选用视频教学结合情景模拟教学方法,进行Mini-CEX评价方法的详细教学,评估教学效果,并征集关于Mini-CEX考核的改进意见。数据采用描述性分析。结果 91.0%的带教老师表示通过工作坊课程的学习,认识到传统教学中评价方法的不足;98%以上的带教老师认为在住院医师中期考核中进行Mini-CEX评价的可行性高;95%以上的带教老师通过课程的学习掌握了Mini-CEX评价方法,并愿意在今后的教学评价中采用。结论 Mini-CEX评价方法的学习有助于临床教师增加教学反馈,调动其教学积极性,提升教学效果,提高住院医师规范化培训质量。

论市场营销观念在体育培训行业中的运用

从市场营销学的角度出发,对营销观念中的目标营销、市场需要、市场竞争和社会营销等四个观念在体育培训市场开发中的运用问题进行探讨。在此基础上,提出了发展多样化服务、创新服务内容、提高服务质量、改善服务包装和调整服务结构等建议。

立足“交际语境写作”,让作文在“动态”中生成

纵观近几年中考作文命题,“交际语境写作”从小作文形式逐渐向大作文形式转换。让中考作文命题基于一个真实的情境,有真实的话题、特定的作者、明确的读者、具体的目的,这些都与“交际语境写作”的要求有相同的旨归,即旨在引导学生说真话,抒真情。统编语文教材七年级上册“写人要抓住特点”写作专题,目的就是引导学生掌握“写人要抓住特点”的方法,由片段写作扩展成一篇以写人为主的记叙文,培养学生善于观察、善于发现、善于积累的习惯,并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。

与时俱进,提高气象领导干部的国际交往能力——谈气象继续教育中的外语培训

从业人员的岗位培训和专业技能的培训，在发达国家很早就倍受重视。英国作家培根曾说过“知识就是力量”，邓小平也精辟地指出：科学技术是第一生产力。这使我们清醒地看到，在如今高速发展的信息社会，要使经济发展可持续化，经济决策就必须信息化、知识化。

石油石化企业“双师型”培训师队伍建设探讨

作为石油石化企业提高劳动生产率、增强竞争力、实现可持续发展经济而进行人才战略储备的重要手段之一，员工培训历来备受企业重视。在企业员工培训中，建设“双师型”培训师队伍，是确保石油石化企业培训又好又快发展的必要途径。

关于奥运气象服务英语培训的研究

2008年8月中国北京和青岛等地将举办第29届夏季奥林匹克运动会、第13届残疾人奥林匹克运动会。作为奥运会气象服务的承担机构,此前4年是中国气象局全面实现北京奥运会气象服务筹备工作的关键时期。为了实现“承办一届世界历史上最出色奥运会的庄严承诺”,提高奥运气象服务水平,根据中国气象局《2008年北京奥运会气象服务行动计划》,中国气象局培训中心已经开始着手培养各种气象专门人才包括雷达、预报服务人员等;这其中,针对预报服务人员进行的英语培训是奥运气象服务英语培训的研究重点。

试论煤矿安全技术培训与煤矿安全生产、管理、监察的关系

煤炭生产的最大问题始终是安全问题,而安全问题的关键又在通过安全技术培训想方设法提高人的素质。鉴于此,从4个方面,浅析煤矿安全技术培训与煤矿安全生产、管理、监察的关系。

构建专业化养老护理人员教育培训体系的探讨

通过回顾我国养老护理人员教育与培训现状,结合国外养老护理教育发展概况及其培训体系特点的分析,提出构建适合我国国情的专业化养老护理人员教育与培训体系的内容与方法。

新医改背景下梅州市乡镇卫生院农村卫生人才培训现状与对策

[目的]以梅州市乡镇卫生院为例,了解新医改背景下农村卫生人才的培训现状,总结卫生人才培训环节存在的不足,提出对策建议。[方法]对国家医药卫生改革政策文件进行整理,在梅州市抽取10个卫生院,对样本卫生院卫生人才队伍培训现状进行问卷调查和定性访谈,再将调查结果与医改政策作对比研究。[结果]梅州市样本卫生院中只有30%的卫生院有二级以上城市医院的对口支援,有10%的调查对象3年内没有参加过培训。超过一半的调查对象希望通过培训提高实际业务水平,65.15%的调查对象参加的培训主要是专题讲座和集中培训,50%参加过医学院业余学历教育。不能参加培训的主要原因是“人力不足,难以抽离人员外出进修”(89.39%)和参加名额有限(48.48%);50%的调查对象满意培训效果,收获最大的是全科医生转岗培训(44%)和到医疗卫生机构进修(23%)。[结论]梅州市乡镇卫生院卫生人才培训情况与医改要求存在一定差距,农村卫生人才培训时间和机会得不到保障、培训满意度一般、工学矛盾明显等问题凸显。

C模式管理在住院医师规范化培训中的应用效果评价

目的开展住院医师规范化培训教学管理与学员岗位胜任力满意度调查,探索科学规范的管理模式,以提升培训效果创造可行性管理方法,有针对性地解决存在的问题。方法选取培训基地在陪学员通过“问卷星”平台对住院医师规范化培训教学质量及岗位胜任力的培训进行问卷调查。结果调查对象对住培教学质量总体满意,课程设置、教学方法、教学活动开展对学员岗位胜任力具有较大的对应性,满意度较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论强化制度建设,开展具有提高岗位胜任力针对性教学内容改革活动,提高教学水平与实践操作能力,建立多元化考评体系,是全面提升住院医师规范化培训质量的重要举措。