住院医师网络教育学院及课程建设的研究——以河南省人民医院为例

为提高住院医师规范化培训的质量和效果,在远程教育技术的支持下,提出建设住院医师网络课程体系的必要性,以比较的视角剖析网络教学与在线学习的异同,并结合我院网络课程建设实践,总结成果,提出下一步的思考与方向。

三步教学法在本科临床教学中的应用研究

传统的床边教学法在临床医学教育中的应用局限性日益显著,为了解决临床实践教学面临的难题,本课题集线上教学、模拟教学、床边教学于一体,探索三步教学法在本科临床教学中的应用实践。结果表明,三步教学法有助于提升床边教学的效果,能促进教学资源的有效利用,提高本科医学生的自主学习能力,并促进多元信息化教学模式的发展。