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数字赋能:亳州非物质文化遗产的存续场域 被引量:1
1
作者 闫路瑶 《通化师范学院学报》 2024年第5期25-30,共6页
身处数字技术环境之中的亳州非物质文化遗产的生存和延续场域,依赖于文化空间与数字空间的融合发展。借助数字媒介,可以将亳州非物质文化遗产进行创新性传播。在数字空间环境下,亳州非物质文化遗产的信息化、数字化能够得到再生性循环... 身处数字技术环境之中的亳州非物质文化遗产的生存和延续场域,依赖于文化空间与数字空间的融合发展。借助数字媒介,可以将亳州非物质文化遗产进行创新性传播。在数字空间环境下,亳州非物质文化遗产的信息化、数字化能够得到再生性循环发展。在数字经济和数字技术的推动下,亳州非物质文化遗产的创造性转化和创新性发展将焕发出新的生机。 展开更多
关键词 数字技术 非物质文化遗产 亳州 传承
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论《礼记·月令》的诗体形式与诗性智慧
2
作者 李鹏 《德州学院学报》 2024年第1期35-40,共6页
《礼记·月令》长期被视为历法、政令作品,其诗性品格则被遮蔽。如果借用文化诗学的研究方法,可以发现《月令》的诗性品格主要表现为:自然时序演进为伦理秩序,《月令》丰富而深邃的思想内容充满了诗性智慧;杂用三言、四言诗体,并以... 《礼记·月令》长期被视为历法、政令作品,其诗性品格则被遮蔽。如果借用文化诗学的研究方法,可以发现《月令》的诗性品格主要表现为:自然时序演进为伦理秩序,《月令》丰富而深邃的思想内容充满了诗性智慧;杂用三言、四言诗体,并以必要的散体叙事勾连其间,拥有较为明显的诗体结构形式;四时意象的运用产生了丰富的宗教象征和政治象征意义,《月令》诗意深厚高古。《月令》诗性品格的发现对于进一步研究四时意识与中国文学的关系有着重要意义。 展开更多
关键词 三言 四言 四时意象 象征 诗性智慧
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论巫、瞽史口述与《左传》的诗性特征
3
作者 李鹏 《青海师范大学学报(社会科学版)》 2024年第4期116-121,共6页
巫、瞽史一体的职官传统,使“史”与“诗”在三代有着高度的相关性和同步性。巫、瞽史口述的历史是《左传》的早期史料来源;巫、瞽史口述的方法为《左传》所继承,并发展成一种“史有诗笔”的表现方法;巫、瞽史独立的、批判性的话语权力... 巫、瞽史一体的职官传统,使“史”与“诗”在三代有着高度的相关性和同步性。巫、瞽史口述的历史是《左传》的早期史料来源;巫、瞽史口述的方法为《左传》所继承,并发展成一种“史有诗笔”的表现方法;巫、瞽史独立的、批判性的话语权力,构成了贯穿于《左传》中的史诗精神,具体表现为天命意识和道德意识的统一。对巫、瞽史口述与《左传》诗性特征的关系研究,对我们进一步从诗学的角度解读周代经典文本,有着重要启示作用。 展开更多
关键词 巫、瞽史 《左传》 史诗精神 诗性
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论汉末瘟疫对建安文学的影响
4
作者 李鹏 《安庆师范大学学报(社会科学版)》 2024年第1期36-44,共9页
汉末瘟疫不仅对政治、经济造成了巨大冲击,还对建安文学产生了深刻的影响。汉末瘟疫造成人口锐减、经济衰退,直接影响了战争资源、战争胜负,因此也间接影响了政治格局的形成;汉末瘟疫造成大量文人的死亡,强化了生命意识的自觉,影响了文... 汉末瘟疫不仅对政治、经济造成了巨大冲击,还对建安文学产生了深刻的影响。汉末瘟疫造成人口锐减、经济衰退,直接影响了战争资源、战争胜负,因此也间接影响了政治格局的形成;汉末瘟疫造成大量文人的死亡,强化了生命意识的自觉,影响了文学主题的书写,从而刷新了建安时期的文学生态;汉末瘟疫所造成生命意识的强化、忧生之嗟的生成、死亡主题的勃兴,进一步影响了建安文学苍凉风格的形成。 展开更多
关键词 汉末瘟疫 生命意识 死亡主题 文学风格
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论战争对三国文学版图的影响
5
作者 李鹏 姜永旭 《平顶山学院学报》 2024年第4期43-50,共8页
战争深刻影响了汉末三国时期的地域格局和文学版图,董卓之乱导致洛阳文化、文学中心地位的彻底丧失,曹操统一北方的战争促使了许邺文化、文学中心的确立,赤壁之战奠定了三国文学版图的形成,中原文学在战火中不断演变并走向鼎盛,而接受... 战争深刻影响了汉末三国时期的地域格局和文学版图,董卓之乱导致洛阳文化、文学中心地位的彻底丧失,曹操统一北方的战争促使了许邺文化、文学中心的确立,赤壁之战奠定了三国文学版图的形成,中原文学在战火中不断演变并走向鼎盛,而接受中原文学辐射的吴蜀文学又因战争割据呈现出不同的特点。 展开更多
关键词 三国 战争 文学版图 文学演变
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中文系大文学平台的构建 被引量:1
6
作者 韩袁红 陶徽希 《淮南师范学院学报》 2009年第6期113-114,共2页
大学中文系的学习内容传统上分为文学与语言两大部分,文学部分主要由文学概论、现当代文学、古代文学、外国文学等课程构成,这些课程之间存在着丰富的联系,具有课程间性。在教师的有意识合作和对学生的有意识引导中搭建一个文学学习的... 大学中文系的学习内容传统上分为文学与语言两大部分,文学部分主要由文学概论、现当代文学、古代文学、外国文学等课程构成,这些课程之间存在着丰富的联系,具有课程间性。在教师的有意识合作和对学生的有意识引导中搭建一个文学学习的大平台,对中文系本科生基本文学修养的形成与学养的进一步发展具有积极的意义。 展开更多
关键词 中文系 大文学平台 课程间性
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皖北方言的动量范畴
7
作者 郭辉 郭迪迪 《淮南师范学院学报》 2024年第2期107-112,共6页
“量”是人类认识和把握世界的重要视角,当人们将“量”的认知投射到语言中,便形成了量范畴,即“量”的语法语义范畴。“动量范畴”是把“动作量”的语法意义等加以归类而得出的类名。文章用田野调查、共时比较等方法和“有界”“无界... “量”是人类认识和把握世界的重要视角,当人们将“量”的认知投射到语言中,便形成了量范畴,即“量”的语法语义范畴。“动量范畴”是把“动作量”的语法意义等加以归类而得出的类名。文章用田野调查、共时比较等方法和“有界”“无界”等理论,对皖北方言的“动量词语”和“副词+V”构式进行描写分析,指出了它们在语法、语义、语用等方面的不同用法及特点。 展开更多
关键词 皖北方言 动量词语 “副词+V”构式 动量范畴
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整本书阅读教学模式存在的问题及改进策略
8
作者 程扬 《天津中德应用技术大学学报》 2024年第1期46-50,共5页
作为一种新的教学模式,整本书阅读教学的阅读过程具有综合性,阅读评价具有开放性。目前,整本书阅读教学模式存在教学目标定位不当、阅读教学缺乏整体规划、教师缺乏阅读素养、阅读环境浮躁等问题,需要教师根据教学要求和学生实际等合理... 作为一种新的教学模式,整本书阅读教学的阅读过程具有综合性,阅读评价具有开放性。目前,整本书阅读教学模式存在教学目标定位不当、阅读教学缺乏整体规划、教师缺乏阅读素养、阅读环境浮躁等问题,需要教师根据教学要求和学生实际等合理确定教学目标,做好阅读教学整体规划,提升课程开发与实施能力,营造良好的阅读环境和沉浸式的阅读氛围。 展开更多
关键词 整本书阅读 教学模式 阅读环境 课程开发与实施
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论网络传媒审美生态系统的基本内涵 被引量:1
9
作者 周玫 《新闻知识》 北大核心 2013年第1期15-17,共3页
当今时代,科技的进步使网络审美生态系统得以建构,加速了新的审美内涵的形成,具体表现在三个层面:在审美主客体关系上,网络传媒审美反对作者与读者简单的授受单向度过程,强调两者身份合流;在文本的存在问题上,网络传媒没有即在、现成的... 当今时代,科技的进步使网络审美生态系统得以建构,加速了新的审美内涵的形成,具体表现在三个层面:在审美主客体关系上,网络传媒审美反对作者与读者简单的授受单向度过程,强调两者身份合流;在文本的存在问题上,网络传媒没有即在、现成的文本,文本是读者与作者交互性的建构物;在文本间的关系上,复制技术模糊了原作与复制品的关系,文本间是一种拟像生存;在审美的期待功能上,网络传媒的审美精神表现出嬉戏性和回归游戏的倾向。 展开更多
关键词 网络传媒 审美内涵 交互性 游戏
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“中国古代文学”教学的科学精神与人文关怀
10
作者 李鹏 《淮北职业技术学院学报》 2024年第4期60-64,共5页
立足文化自信的“中国古代文学”教学,注重由“科学”抵达旨趣的教学逻辑,古代文学课堂由此成为赓续文脉、激发民族语文活力的重要空间场域。具体可从注重从“立据而论”切入培养学生的科学思维方式、创设由史到文的教学情境以提升学生... 立足文化自信的“中国古代文学”教学,注重由“科学”抵达旨趣的教学逻辑,古代文学课堂由此成为赓续文脉、激发民族语文活力的重要空间场域。具体可从注重从“立据而论”切入培养学生的科学思维方式、创设由史到文的教学情境以提升学生的文化品格和人文情怀、构建多学科相互支撑的教学体系以发挥教学的综合育人功能三个维度展开。正确认识古代文学研究的学科意义,重新构建古代文学课堂的自性尊严,对解释庞杂的中国古代文学现象,让“中国古代文学”教学承担起人文学科教学应有的文化责任都有着重要意义。 展开更多
关键词 “中国古代文学”教学 科学精神 人文关怀 立据而论 跨学科
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王安忆与戴厚英淮河小说的皖北乡村书写比较研究
11
作者 王小燕 《阜阳师范大学学报(社会科学版)》 2024年第4期24-30,共7页
王安忆和戴厚英是中国当代文学史上两位颇具代表性的女作家,她们与淮河有着千丝万缕的联系,聚焦皖北乡村各自创作出“淮河系列小说”。但二人在创作视角、叙事倾向、审美追求、叙事语言等方面,有着很大不同,体现了各自鲜明的审美个性与... 王安忆和戴厚英是中国当代文学史上两位颇具代表性的女作家,她们与淮河有着千丝万缕的联系,聚焦皖北乡村各自创作出“淮河系列小说”。但二人在创作视角、叙事倾向、审美追求、叙事语言等方面,有着很大不同,体现了各自鲜明的审美个性与艺术魅力。“外来妹”王安忆从“局外人”的视角,以平淡的叙事语言,审视皖北乡村的人性与文化,在回望中由批判转向怀念;“淮河的女儿”戴厚英则是从植根皖北的“局内人”视角,运用乡土味的叙事语言,从历史与现实的交叉点上书写“流泪的淮河”,在写真中由眷恋转向反思。她们的淮河小说分别展现了不同阶段的心路历程与审美追求,共同丰富了皖北乡村书写的文学图景。 展开更多
关键词 王安忆 戴厚英 皖北乡村 淮河系列小说
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皖北方言的重叠量及与陕西方言的比较
12
作者 郭迪迪 郭辉 《咸阳师范学院学报》 2024年第1期50-55,共6页
在调查、比较等基础上,从名词、动词、形容词、量词四个方面对皖北方言的重叠量进行了细致描写和深入分析,并从语义、句法等方面分析了它们的特点。另外,从共时层面对皖北方言与陕西方言的重叠量进行了比较,分析并指出了它们的异同。
关键词 皖北方言 重叠量 陕西方言 共时比较
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安徽花鼓灯研究的热点主题与演进趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析
13
作者 岳朋 《安徽开放大学学报》 2024年第1期88-96,共9页
安徽花鼓灯研究已成为学界研究的热点议题。基于CiteSpace可视化工具与CNKI数据平台,从文献计量学视角对安徽花鼓灯艺术现有的研究成果进行梳理,系统性地分析1957—2023年CNKI中关于安徽花鼓灯研究的494篇文献。通过对主要作者、研究机... 安徽花鼓灯研究已成为学界研究的热点议题。基于CiteSpace可视化工具与CNKI数据平台,从文献计量学视角对安徽花鼓灯艺术现有的研究成果进行梳理,系统性地分析1957—2023年CNKI中关于安徽花鼓灯研究的494篇文献。通过对主要作者、研究机构、关键词等知识图谱的分析发现:安徽花鼓灯的研究热点主题包括历史渊源、民间舞蹈、传承保护、文化内涵、艺术特质、审美特征、农耕文化、创新和交互等。演化路径主要集中在2006年之后,在此之前,该领域的研究成果较少。此后,非遗保护、历史渊源和资源开发逐渐成为安徽花鼓灯研究的主要趋势。结合热点主题和时间线图谱,对未来安徽花鼓灯研究提出了优化建议。 展开更多
关键词 花鼓灯 热点主题 演进趋势 CITESPACE
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试论“治疗”语义场动词的语义演变及其影响因素
14
作者 邓祥龙 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2024年第4期54-58,共5页
古代汉语中存在一个“治疗”语义场,主要成员有“治”“疗”“医”“攻”“养”“救”等。“治、攻”通过隐喻引申出“治疗”义,“医、疗、养、救”通过转喻引申出“治疗”义。在社会因素与词汇系统内部调整的作用下,“治疗”语义场主... 古代汉语中存在一个“治疗”语义场,主要成员有“治”“疗”“医”“攻”“养”“救”等。“治、攻”通过隐喻引申出“治疗”义,“医、疗、养、救”通过转喻引申出“治疗”义。在社会因素与词汇系统内部调整的作用下,“治疗”语义场主导词在汉语史的发展过程中经历了多次更替。 展开更多
关键词 “治疗”语义场 语义分析 历时演变
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“元宇宙”背景下童漫作文教学研究
15
作者 李艳 《南京晓庄学院学报》 2024年第5期21-26,共6页
“元宇宙”作为文学、游戏、科技领域的“网红”,已然成为学界研究的热点之一。童漫作文经过二十几年的教学实践探索,逐渐形成了独特的写作教学特色。当两者相遇,丰富性、空间性、沉浸性成为耦合的火花;通过文献梳理与实践探索,得出“... “元宇宙”作为文学、游戏、科技领域的“网红”,已然成为学界研究的热点之一。童漫作文经过二十几年的教学实践探索,逐渐形成了独特的写作教学特色。当两者相遇,丰富性、空间性、沉浸性成为耦合的火花;通过文献梳理与实践探索,得出“元宇宙”赋能童漫作文教学发展的虚拟“对话”与游戏“闯关”路径。最后通过深度反思,认为“元宇宙”背景下的童漫作文教学应注意“提问”的童语味道与“读图”的审美层次,为一线语文教师提供些许童漫作文教学参考。 展开更多
关键词 元宇宙 童漫作文 虚拟对话
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《集韵》注音校读札记
16
作者 刘华江 《安庆师范大学学报(社会科学版)》 2024年第1期109-114,共6页
《集韵》作为宋代继《广韵》之后成书的一部兼具字书性质的重要韵书,其中收录了大量的字形、字音和字义,在文字学、音韵学、训诂学研究领域都具有一定的作用和价值。利用文字学、音韵学、训诂学、文献学、校勘学等知识对《集韵》中23个... 《集韵》作为宋代继《广韵》之后成书的一部兼具字书性质的重要韵书,其中收录了大量的字形、字音和字义,在文字学、音韵学、训诂学研究领域都具有一定的作用和价值。利用文字学、音韵学、训诂学、文献学、校勘学等知识对《集韵》中23个韵字的读音进行考辨,指出这些韵字在注音方面存在的错误,并重点分析导致这些错误注音的原因,对《集韵》的正确使用和语文辞书的编纂修订具有启发作用。 展开更多
关键词 《集韵》 注音 考辨
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高校“语言学”课堂教学存在的问题及解决策略
17
作者 王绍玉 《淮北职业技术学院学报》 2024年第5期80-84,共5页
高校“语言学”课程主要是培养中小学语文教师和机关部门的语言文字工作者,但“语言学”课堂教学普遍存在教材比较老旧,部分内容重复教学、教学方法单一呆板、课堂气氛沉闷、授课内容缺乏连贯性和层次性等问题。针对以上问题,鼓励任课... 高校“语言学”课程主要是培养中小学语文教师和机关部门的语言文字工作者,但“语言学”课堂教学普遍存在教材比较老旧,部分内容重复教学、教学方法单一呆板、课堂气氛沉闷、授课内容缺乏连贯性和层次性等问题。针对以上问题,鼓励任课教师参与教材征订及使用校本教材,对教材内容大胆取舍;充分发挥教学团队集体力量,积极探索科学高效的教学方法;优化教学流程设计,采取灵活多样的授课方式,深入浅出地讲解,打造高效课堂;打破传统的考试模式,采用科学多样、分层次测评,提高“语言学”课堂教学效果,为国家和社会培养更多优秀人才。 展开更多
关键词 “语言学”课程 教学效果 对策和建议
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地市报业传媒实施品牌化战略的路径选择——以广西钦州报业传媒为例 被引量:1
18
作者 杨先情 《钦州学院学报》 2014年第7期10-13,共4页
媒介融合背景下,地市报业面临诸多的挑战。媒介品牌化战略无疑是地市报业突出重围的法宝。以广西钦州报业传媒为案例进行研究发现,地市报业传媒在实施品牌化战略中至少受制于三个方面的因素:缺乏品牌意识、没有明确的品牌定位和科学的... 媒介融合背景下,地市报业面临诸多的挑战。媒介品牌化战略无疑是地市报业突出重围的法宝。以广西钦州报业传媒为案例进行研究发现,地市报业传媒在实施品牌化战略中至少受制于三个方面的因素:缺乏品牌意识、没有明确的品牌定位和科学的品牌建设机制、缺少人才和必要的资金投入。以受众和市场为中心,以新闻策划作为切入点,以"人才兴报"作为支撑点,是地市报业实施媒介品牌化战略较为经济且可行的路径。 展开更多
关键词 媒介融合 地市报业 媒介经营 品牌战略 路径选择
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浅议新媒体时代高校实践育人优化路径
19
作者 李静雨 杨天宇 朱亮 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2024年第4期69-71,共3页
高校实践育人是国家教育发展的需要,也是提升人才培养工作质量的重要一环。随着新媒体的迅猛发展,高校育人模式正面临严峻挑战,媒介生态环境有待优化,实践育人目标与学生需求之间存在偏差。对此应加强高校主流媒体建设、深化实践育人理... 高校实践育人是国家教育发展的需要,也是提升人才培养工作质量的重要一环。随着新媒体的迅猛发展,高校育人模式正面临严峻挑战,媒介生态环境有待优化,实践育人目标与学生需求之间存在偏差。对此应加强高校主流媒体建设、深化实践育人理念和精准对接学生个性化需求,以提升高校实践育人的工作成效。 展开更多
关键词 新媒体时代 高校实践育人 优化路径
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药都亳州城市形象传播的理念变革与实践创新探究
20
作者 刘永霞 刘嘉梦 《新闻研究导刊》 2024年第12期76-78,共3页
新媒体时代,如何树立和传播药都亳州的城市形象,成为提升亳州软实力和城市竞争力的重要课题。文章以亳州的地域特色和中医药文化为核心,系统梳理药都亳州的历史沿革、文化底蕴和产业发展现状。研究认为,药都亳州城市形象塑造和传播应围... 新媒体时代,如何树立和传播药都亳州的城市形象,成为提升亳州软实力和城市竞争力的重要课题。文章以亳州的地域特色和中医药文化为核心,系统梳理药都亳州的历史沿革、文化底蕴和产业发展现状。研究认为,药都亳州城市形象塑造和传播应围绕内容创新、产业模式创新和文化符号创新三大核心维度展开。在内容创新方面,亳州应更加注重中医药文化的内涵挖掘和创新表达,如发挥中医药博大精深的理论优势,结合现代生活方式,开发新型中医药服务和产品,提炼具有亳州特色的中医药故事,使之成为城市形象传播的独特内容。在产业模式创新方面,亳州要构建新型中医药产业体系,通过整合资源,打造中医药产业链,推动产学研结合,提升产业整体竞争力和品牌影响力。同时,通过创新业态,如发展中医药旅游、建设健康养生小镇等,将中医药文化与现代休闲旅游产业相融合,拓宽中医药文化的传播途径、扩大受众群体。就文化符号创新而言,要深挖亳州中医药文化中的符号资源,如传统方剂、药材图腾等,结合现代设计理念,创新城市标识和品牌形象,使之成为亳州城市的象征和记忆标签,助力提升城市形象的辨识度和传播力。 展开更多
关键词 药都亳州 城市形象 传播 理念变革 实践创新
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