中文在线:创建数字出版优秀品牌

中文在线是文化领域一家非公有制数字出版企业。秉承着“数字传承文明”的企业宗旨，这家公司以版权机构和作者为正版数字内容来源，从事大量的内容聚合和管理，向手机、手持终端、互联网等媒体提供数字阅读产品．为数字出版和发行机构提供数字出版运营服务，通过版权衍生产品等方式提供数字内容增值服务，全力助推全民阅读和国民素质的提升。

北京中文在线教育科技发展有限公司总经理杜嘉:融合发展 跨越课堂边界

随着市场需求的急剧攀升,中文在线在教育领域的深度布局开始呈现积极效应。北京中文在线教育科技发展有限公司总经理杜嘉认为,虽然新冠肺炎疫情提前对在线教育模式进行了全方位的检验,但站上风口,在线教育的未来发展还有很长的路要走,需多方协同。“在线教育行业正高速发展,数字阅读资源的数量和质量一定程度上或将决定平台的长期价值,丰富的数字化阅读资源能够为师生在平台上开展各类教学活动提供更多可能。”

文化出海 从0到1——中文在线国际化战略研究

随着政策完善、技术进步、经济发展,中国企业在突破地域与文化壁垒,实现国际化产业布局和产业突破方面有了更多的机遇。作为中文数字出版领导者,中文在线为开拓海外文化蓝海,提出了国际化发展战略,即基于＂文化＋＂＂教育＋＂两大战略,通过业务内生和投资并购进行＂同心圆＂式的地域维延伸与开发,布局全球业务市场,打造世界级的文化教育集团,助力中国文化走出国门、走向世界。

网络文学IP的衍生困境和优化路径

近年来,网络文学的主流化程度显著提升,社会影响力不断增强。依赖底层逻辑的发展模式,网络文学吸纳了大量民间智慧,促进了网络文学产业和网络文学IP的发展。我国网络文学IP衍生的快速发展虽然带来了繁荣和创新,但也面临内容创作同质化趋势明显、衍生品质量参差不齐、为迎合市场过度娱乐化、缺乏版权意识、衍生品生命周期短暂等挑战。对此,网络文学IP衍生优化应从以下方面着手:重视精品创作,呼应主流价值;培育优质作者,助力高品质内容产出;打造优质作品,提高大众审美趣味;运用网络大数据,精准把握市场动向;提高对版权运营的倚重程度;完善产业链,延展纵向场域。

13X沸石处理含赖氨酸废水的实验研究

用合成的13X沸石对废水中氨基酸(赖氨酸)进行静态吸附实验,研究了pH、温度、吸附时间、沸石用量等对吸附率的影响,结果表明,室温下沸石对赖氨酸的吸附平衡时间为30min,pH=pKa1=2.2时,赖氨酸在沸石上的吸附效果最好,吸附率大于82%,饱和吸附量达51.73mg.g-1。吸附等温线近似呈直线型,表明离子交换机制是沸石吸附氨基酸的主要方式。对已饱和吸附的沸石用饱和氯化钠溶液进行再生实验,赖氨酸的解吸率大于95%,沸石可重复使用。实验研究表明可用13X分子筛处理含氨基酸废水,为实际处理含氨基酸废水提供了可行性依据。

中小学人工智能课程发展现状及展望

本文综合论述了新一代中小学人工智能课程教材发展的时代背景,分析当前我国由国家及各省、地方出版的与人工智能教育相关的通用教材,并初步展望新一代人工智能课程教材的发展。

数字成就文化宇宙

追溯IT产业,每十年左右就有一次重大变革。1999年是PC互联网,2010年是移动互联网。2021年被称为“元宇宙”元年,标志着下一次技术变革浪潮的开启。内容产业对时代浪潮并不陌生,过去20年,中文在线牢牢抓住了PC和移动两大互联网浪潮,成为国内“数字出版第一股”。为了拥抱新的技术革命,中文在线在2022年初发布了新的发展愿景——“打造百年组织,创造文化宇宙”。

高职学报数字化平台建设探讨

目前高职学报面临着出版时滞长、传播速度慢、传播范围狭窄、稿源质量堪忧、学报整体学术影响力弱等一系列发展瓶颈。在数字出版的浪潮下,通过借鉴国内外成功的期刊数字平台建设经验,整合办刊资源,立足高等职业教育特征,建设自身的数字化平台,可成为高职学报突破发展瓶颈,赢得发展机遇的优先选择。

学校数字教材应用推进策略调查研究

为了解学校在推进数字教材应用过程中采取了哪些有效策略,本研究选择部分试验学校开展调查研究,发现学校采取的推进策略主要有明确研究定位、组建应用团队、开展专项研究和教研活动、制定过程监督和激励制度等,并在此基础上从推进策略的制定、选择、实施等方面提出了相关建议。

教育信息化2.0时代的开放教育

《教育信息化2.0行动计划》中指出,以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础,依托各类智能设备及网络,积极开展智慧教育创新研究和示范,推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构。身处在信息时代,从未来教育发展的大趋势看,教育与信息技术相依生存的可能性更大。研究者与实践者将继续探索以学习者为中心、灵活的、智能的开放教育教学新环境,助推新技术深度融入教与学全过程,进而构建新教学模式、新教学管理流程。那么,在此过程中新技术将会给开放教育带来怎样的挑战?信息技术与教育深度融合的过程中我们将会面临哪些问题与困惑,将如何解决这些问题与困难?针对这些问题,由本刊主编褚宏启教授邀请周建设、杜俊军、王宏、李太豪和李林五位专家,他们分别来自普通高等学校、开放大学系统和企业,在信息技术与教育整合方面都有较深入的研究和丰富的实践经验,在此展开对话研讨。

出版业直播营销模式转型路径探析

2020年,在新冠疫情和5G技术发展的背景下,催生出火热的直播经济,直播时代也驱动了出版业营销模式的转型升级。与传统的营销模式相比,基于直播技术的出版业营销模式在转型过程中体现了独特的文化内涵、开放互联的社群化连接、精准的场景化营销等特点。文章聚焦于出版业直播营销模式的转型升级,通过分析营销模式的三大发展阶段,探讨出版业如何把握直播技术的机遇,实现创新升级。

网络文学IP价值评估探索

网络文学IP火爆,但影响力究竟有多大,如何评估?目前的运营能力如何?未来我们期待的商业化开发,在影视、动漫、游戏等领域的改编又有多大潜力?本文通过定量调研、专家评估,筛选出多维度多个指标,基于因子分析提取出多维因子建立IP评估模型。评估优质IP的价值,对作者、内容提供商、平台、运营方均有重大意义。

信息化与文化产业五人谈

“没有文化的网络是愚蠢的网络,愚蠢的网络是不能满足人民群众文化需求的。”文化部文化市场司副司长张新建曾经如是说。而作为信息时代的文化产业,它强调的是信息技术与文化产业的交互融合,在一个新的层面上实现文化产业的全面发展。但这个融合过程,决不是信息技术引导文化产业,而是文化利用信息技术的过程,也就是说,用0和1的概念,来打造全新的文化产业。为了更全面、明晰地阐述这个问题,我们特邀请了来自上海市作协、上海市社科院、上海东方艺术中心、上海徐汇软件基地以及中文在线的五位领导、专家,从各个角度进行深入分析和探讨。

国外新闻机构社会化媒体管理特点研究

近年来，论坛、博客、微博、社交网站等社会化网络媒体发展方兴未艾，国外新闻机构纷纷借力新媒体平台以实现信息的快速流转与品牌推广等。但鉴于新媒体特点，社会化网络平台上的信息良莠不齐、真假不辨等现象普遍存在。怎样规避网络虚假新闻、预防法律风险成为亟待考虑的议题。本文主要苡国外十家新闻机构的社会化媒体管理举措进行案例分析，对新闻机构如何制定社会化网络行为管理规范进行探讨。

利用智能审核平台对数字内容作品把控的探讨

本文主要介绍图文音视等不同内容,基于大数据分析的内容过滤平台的流程和关键技术,应用于电子书、网络文学、有声读物、影视、短视频、直播平台等数字出版产品的内容审核环节,成为人工审核的替代工具和重要辅助手段。

“互联网+”背景下关于选题策划的新思索

关于图书出版选题策划都不陌生,选题策划是最为重要的环节之一,本文主要探讨在互联网+时代阅读app选题策划的思考。在互联网+时代,数字出版、自媒体改变了传统出版时代的流程,更快,更新,更直接的方式考验着互联网+时代的选题策划。本文提出了"精准、极致、新颖、高效、风口"的选题思考。

基于阅读能力(标准)指标体系的学科教学研究

标准驱动教学改革已成为国际教育改革的代表模式。针对学科阅读能力(标准)指标体系的建立,中文在线已进行了基础理论和实践应用的初步探索。阅读能力制约着学生各学科的学习效果,最终影响着青少年的终身学习能力。数字阅读逐步成为学科阅读教学的引擎,教育要面向未来学习力,同时要顺应我国教育体系内分学科教学的大环境。本论文系统研究了融合数字素养提升的学科阅读能力(标准)指标体系的构建,并提供了围绕本套体系开展学科阅读的教学设计模式。

论核心素养下的学科阅读能力指标体系的建立

某种意义上,教育等同于阅读,阅读等同于学习.具备了良好的阅读能力也就具备了终身学习能力与自我教育能力.核心素养是公民素养,要从小抓起,从学校常规的学科教育做起,阅读是培养核心素养的核心途径.为确保阅读活动科学、正向实施,需要一套核心素养下的学科阅读能力指标体系,作为学校与家庭共同的指导标准.