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浅谈提高学生作文水平的几条途径
1
作者
向五洲
《德阳教育学院学报》
2001年第2期35-35,37,共2页
作文是用自己的语言表达自己的认识活动,并把内在精神的东西作为理解对象给以外化,也就是表达者用一定的结构、语言反映某种思想感情以使读者接受的活动。作文教学就是指导学生学会运用文字写作以及形成相适应的写作态度和习惯的过程。...
作文是用自己的语言表达自己的认识活动,并把内在精神的东西作为理解对象给以外化,也就是表达者用一定的结构、语言反映某种思想感情以使读者接受的活动。作文教学就是指导学生学会运用文字写作以及形成相适应的写作态度和习惯的过程。各学科都要牵连到写作问题,因此,作文对学生学习生活起着极其重要的作用。
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关键词
中学
语文教学
作文教学
写作水平
写作信心
作文实践活动
写作形式
下载PDF
职称材料
农村中小学新课程改革之现状及对策
2
作者
兰福春
喻杰
《四川教育学院学报》
2005年第B05期159-159,共1页
关键词
农村中小学
课程改革
现状
课程教学改革
教学理念
教学思维
教学手段
公式化
分数
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职称材料
题名
浅谈提高学生作文水平的几条途径
1
作者
向五洲
机构
中江县万福中学
出处
《德阳教育学院学报》
2001年第2期35-35,37,共2页
文摘
作文是用自己的语言表达自己的认识活动,并把内在精神的东西作为理解对象给以外化,也就是表达者用一定的结构、语言反映某种思想感情以使读者接受的活动。作文教学就是指导学生学会运用文字写作以及形成相适应的写作态度和习惯的过程。各学科都要牵连到写作问题,因此,作文对学生学习生活起着极其重要的作用。
关键词
中学
语文教学
作文教学
写作水平
写作信心
作文实践活动
写作形式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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题名
农村中小学新课程改革之现状及对策
2
作者
兰福春
喻杰
机构
中江县
万福
镇
中学
教科室
出处
《四川教育学院学报》
2005年第B05期159-159,共1页
关键词
农村中小学
课程改革
现状
课程教学改革
教学理念
教学思维
教学手段
公式化
分数
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅谈提高学生作文水平的几条途径
向五洲
《德阳教育学院学报》
2001
0
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职称材料
2
农村中小学新课程改革之现状及对策
兰福春
喻杰
《四川教育学院学报》
2005
0
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