新课标下生活元素在初中数学教学中的运用

本文对新课标下生活元素在初中数学教学中的运用策略进行了研究,认为较少采用生活化教学的方式、生活内容与知识点的联系不够紧密、缺乏生活化教学的资源是目前存在的主要问题。将生活元素应用在初中数学教学中可以培养学生的实际应用能力,有助于激发学生的学习兴趣,增进对知识点的理解透彻度。最后,本文认为可以通过设计生活化的教学情境、利用生活中的实例来解释抽象的数学概念、进行生活化的提问、组织生活化的数学实践活动、布置生活化的作业来提高初中数学教学质量。

浅谈中学语文教师角色的合理定位

在传统的语文课堂教学中,语文教师是教育的中心,是课堂的主体,是教学的权威者。新课标需要语文教师在课堂上有合理的角色定位,有四方面的原因:中学语文教学民主化的需要、提升学生主体性的需要、教师转变教学方式的需要、学生转变学习方式的需要。语文教师应该是课堂上的组织者、引导者、促进者和管理者。

浅议整体思维在中学文史教学中的运用

整体思维是现代思维的重要特征。所谓整体思维是指宏观与微观、简单与复杂、横向与纵向、阶段与过程相结合的思维方法。也可以把它叫做复合型和全方位的动态思维方法。该思维方法的反面就是单一、孤立、静态的思维方法。下面分别加以叙述: 一、宏观与微观相结合的思维方法。宏观是钢,是骨架,是整体思维的经络,是概括的,抽象的;微观是血肉,是细胞,是整体的灵魂,是生动具体的。任何一门学科的宏观理论都起到统率微观理论的作用,而微观理论都是为宏观理论服务的,或论证或阐述宏观理论,它们是相辅相成、紧密结合的。只要把两者紧密结合,就能做到纲举目张,深入浅出,使思维具有层次性、递进性。宏观和微观的区别是相对的。

浅谈中学英语课外活动

随着高考制度的改革,中学英语教学的要求越来越高,单凭每天的45分钟课堂时间,已远远不够了,必须配合教学内容,开展一些课外活动,以提高学生的兴趣,巩固所学到的知识,达到灵活应用的目的。下面,笔者谈谈对中学英语课外活动内容,形式等的一些作法。

中学体育课堂有效教学策略研究

中学体育教学的有效开展,对促进学生综合素质的全面发展具有重要的意义,要实现新课改背景下中学体育教学的更好实施,就要从现阶段中学体育教学存在的问题分析入手,在明确现阶段中学体育教学存在问题的基础上,针对所存在的问题提出行之有效的解决策略,只有这样才能更好地促进中学体育教学的更好实施.本文作者结合多年来的工作经验,对中学体育课堂有效教学策略进行了研究,具有重要的参考意义.

浅谈作文教学中学生创新能力培养

创新教育是以培养人的创新精神、创新能力为价值趋向的基础教育。初中生创新能力的培养,必然要渗透到各科教学活动中,特別是作文教学又是培养学生创新能力的重要方面,那么,作文教学中如何培养学生的创新能力呢? 一、打破传统的作文教学模式传统的作文教学模式弊端较多,主要表现在:学生缺乏写作热情,大多是被动地完成写作任务。学生的创造性被抹煞了。创新教育在作文教学中要充分发挥学生的主动性。

如何提高中学生英语考试写作水平

本文通过对近年来中学生考试作文部分的分析以及透过相关资料的收集,了解学习者在写作中出现的情况及存在的问题,找出实际的解决对策与方法,从而提高中学生英语写作能力,改变英语写作水平普遍偏低的现状.

初级中学英语课堂教学“一堂三制”

一、农村英语教学现状 新课程的起点高．加上环境、条件等诸多原因，导致学生英语素质参差不齐，英语基础差别很大．接受能力差别很大，给我们的英语教育教学上带来了很多难题。其次．部分学生学习英语一段时间后．感觉英语比较枯燥，要求又高，于是对英语失去了好奇心和新鲜感．对学习英语失去了兴趣和信心。这就使得这些学生的潜力无法充分发挥出来。因此．实行较大力度的课堂教学改革势在必行。

浅谈中学物理概念教学及物理量的引入

在物理教学中,使学生形成概念,掌握规律,并在此过程中发展认知能力和应用技巧是教学的核心问题。由于物理学是以概念为根基建立起来的精确、严密的定量科学,物理概念教学也就成为整个物理教学的"支点"和"基石"。只有通过对概念的抽象化和概括化思维模式的把握,才能把握物理学的本质特征,也才能借助于这种简约,概括的思维形式,找到支配复杂的物质世界的简单规律,完成学习和教学任务。

立德树人,彰显英语教学的教育性

立德树人是中国教育的核心理念,强调培养学生的道德素养,使其成为有道德、有文化、有责任感的社会公民,要求教育者在教育过程中,积极引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,注重学生的全面发展,培养具备创新能力和社会参与能力的新一代公民。

记忆多贮存说与加工水平说的调和

多贮存说和加工水平说是关于记忆的重要心理学理论。多贮存说强调不同记忆结构应体现个体对记忆信息不同的加工深度;加工水平说所主张对记忆信息不同的加工水平应是在不同记忆结构上的水平差异。多贮存说和加工水平说两大理论完全可以交融。

电磁感应器加热技术的应用与研究

从20世纪初开始,电磁感应加热技术就开始应用于工业的生产过程,电磁感应加热具有加热速度快、热损耗小、加热效率高以及容易控制等特点,现在社会对于环境污染的要求更加苛刻,电磁感应对于环境的污染较传统的加热方法减少很多,基于它的各种优点,应用范围更加广泛,得到了迅速的发展,存在于加工行业的各方面,同时在熔炼、铸造、弯管、热锻、焊接、单晶生长、表面热处理以及半导体的区域提纯、外延等热加工工艺中都有应用。就连现在家用的微波炉也是利用电磁感应加热技术。该文通过对传统的加热方法与电磁感应加热的方法进行对比,得出该方法的优势,并进一步说明了电磁感应的温度控制原理。

浅谈如何提高高中语文课堂教学的有效性

随着新课程标准推行的不断深入，语文课的评价体系也发生了质的变化。新课程理念下的好课不再是教师个人的技艺展示，而是能让学生学有所得。因此，切实提高课堂教学的有效性应是每位教师都需认真思考的问题。