审美语文,轻松课堂

中江县南华镇初级中学校雷安辉：从事初中语文教学工作十余年。善于引导学生积极参与教学活动，善于使用形象化的教学语言，善于简化文本知识。

浅谈数学单元复习课的有效教学

为了提高数学单元复习课的有效性,我们必须以教学理论作指导,熟练地运用课堂教学的有效性策略,从而提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量。

运用学生主体观 改革物理课堂教学实践初探

教学实践中,教师的主导作用和学生的主体作用两者的结合,能给到学生更全面的发展。笔者将从使用教材和课前预习、知识的形成过程、善疑多问、研讨争辩、寻找规律这五个方面来激发学生主体观。