浅谈中学物理概念教学及物理量的引入

在物理教学中,使学生形成概念,掌握规律,并在此过程中发展认知能力和应用技巧是教学的核心问题。由于物理学是以概念为根基建立起来的精确、严密的定量科学,物理概念教学也就成为整个物理教学的"支点"和"基石"。只有通过对概念的抽象化和概括化思维模式的把握,才能把握物理学的本质特征,也才能借助于这种简约,概括的思维形式,找到支配复杂的物质世界的简单规律,完成学习和教学任务。

“一体两翼”的教学结构激活语文教学——大语文教育实验一得

《语文教学大纲》明确指出:"语文是学习和工作的基础工具,语文学科是其它各门学科的基础",这表明了整个教学体系中,语文教育的重要地位。语文教育的成败,直接影响着其它的学科。