德育教育活动中的激励因素

江泽民同志指出:"各级各类的学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,建立正确的政治方向。把德育放在首位是实现社会主义教育目标的根本保证"。这就明确了德育在学校工作中的重要性。如何进行好德育这一教育活动,本文就如何利用好激励这一教育艺术来发掘学生潜力,培养学生良好的品质作一探讨。

初中语文自读课自主能力的培养

新课改时期,初中语文课堂教学改革促进了课本、课堂组织、课堂教学等的全面革新,新时期的初中语文课本上出现了很多适合学生自读的课文,这些自读材料成为新课标发展学生自主学习能力的有效材料之一,初中语文教师在教学时需要督促学生通过自读课掌握阅读的技巧,养成阅读的习惯,同时还要采取细节性检查,促进学生全面素质的提升。为此,本文将分析初中语文自读课教学材料的选择以及培养学生自主能力的措施。

新课改下初中物理教学创新思路探析

在新课改政策不断得到推行的背景下，一些学科在教学方面的问题就会逐渐凸显出来。从当前初中物理课堂教学的实际情况来看，很多教师都沿用传统的教学理念，无法突出现代课堂的优越性和先进性。这样的教学模式仅仅能使的学生理解和掌握物理知识，无法达到培养学生的学习能力的目标。因此，初中物理教师应该对新课改政策的内容进行深入探究，将其内涵充分融入到物理课堂教学活动当中，选择创新型教学方法向学生传授物理知识，从而达到优化课堂教学效果的目标。

浅析初中信息技术培养学生创新能力的方法

现如今，信息技术在初中领域的学科地位逐渐提升，素质课改对初中阶段的信息技术课程教学提出全新要求，作为任课教师需要重点培养学生创新能力，从而为社会信息化发展与建设，提供丰富的人才储备。鉴于此，本文主要围绕初中信息技术培养学生创新能力的教学方法和对策展开有效分析。

新课改背景下初中化学教学中存在的问题及对策研讨

新课程教育改革对初中化学教学提出了相应的要求，教师在教学中要关注自身的教学模式，还应该着重提升学生综合素养的发展。在现阶段，初中化学教学中涌现出了一定的问题，这影响了学生的学习效果。教师应该转变教学理念，关注学生的具体学习状况。教师从学生的身心发展规律出发，为学生制定出针对性教学课堂，最终为促进学生更好的发展提供准备。

新课改下的初中语文教学课堂改革创新

本文从做好课前准备工作，精准定位教学目标；创设语文教学情境，激发学生学习兴趣；精心设计微课视频，构建翻转课堂模式几方面重点探讨新课改下的初中语文教学课堂改革创新策略，以期通过本文研究为初中语文一线教师提供一定的借鉴参考，落实培养学生语文核心素养的教学任务，打造初中语文高效课堂。

浅谈新课改模式下初中历史新课导入方法

人们常常说:“良好的开端是成功的一半”,而在课堂教学中也是如此,良好的新课导入将对教学活动的整体开展产生直接的影响。因此,初中教师在历史教学中,也应认识到这一点,对新课导入的方法、策略加以分析、探究等,以此增强教学实效,为课程改革的推进助力。基于此,本文将对此话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

新课改下初中历史课有效教学的方法

初中历史课是一门人文学科，在初中历史课上教师除了传递给初中生历史知识，还要让初中生树立正确良好的价值观，新课改下初中历史课的开展要达到的要求更高，培养初中生各方面的素质和能力，这对教师是一种极强的挑战，如何在初中历史课上实现有效教学，这是教师值得关注的问题。本文分析了初中历史课开展中的一些问题，并在教学策略上提出建议，希望对初中历史课的有效开展是有所促进的。

新课改下如何营造高效的初中英语课堂

伴随着新课改的逐步深化，如何构建起高效课堂，已经成为每一位教师所分析、探讨的课题。因此，初中教师在开展英语教学的过程中，也应跟随住时代的发展，运用适当的策略、方法，向高效课堂的构建逐步迈进，力求将学科价值展现出来。基于此，本文将以此为话题，对高效课堂的构建对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

关于爱心教育的思考

阐明爱心教育的重要性并就如何开展爱心教育提出相应对策。