语文教学中应突出本源体的关系

语文教学,尤其是学生学习语文,教师要从课堂教学的主导性与学生学习的主体性出发去安排好教学,教学的重点应放在语文基础知识上,培养学生的能力。在教学中还要充分利用好教材与资料,让学生应用好课堂中所学知识,以生活为源,走出语文教材的有限内容中,获得更多的知识,最后再通过多彩的校园活动,渗透于语文教学中,这样学生学习语文的积极性提高了,语文成绩也上升了,教师的教学也取得了成功。

对初中音乐课程改革的几点感悟

音乐能够陶冶人的情操，净化人的心灵。如果我们在儿童幼小的心灵里种下一颗音乐的种子，经过培养，这粒种子就会生根发芽，沐浴着音乐的阳光雨露，就会长成音乐的参天大树。这就需要我们搞好音乐基础教育，让音乐教育伴随着青少年健康成长。它需要家庭、学校、社会通力合作，形成一个良好的音乐环境氛围。

浅谈初中历史中的情感教学

在初中历史的教育教学实践中,探求情感教学在教育教学活动中的作用。通过实施情感教学,可以建立和谐融洽的师生关系,促进班级管理工作的开展,对学生进行思想教育,激发学生的理智情感、审美情感,增强承受挫折、适应生存环境的能力。实施情感教学还能更好地培养学生热爱劳动的思想和习惯,激发学生的学习积极性,培养学生高尚的道德情操,提高教育教学质量。