精细化管理提升学校品质

精细化管理是基于科学管理思想基础上的一种较先进的管理理念及方法系统，对于提升学校品质具有十分重要的作用。它以其震撼性的理念力量和强大的工具性效用改变着教职员工的思想状况和行为方式，推动着学校工作从规范化向科学化、优质化、个性化迈进，不断提高教育服务质量，丰富办学内涵，增强家长、社会对学校品质的认同度、美誉度，促进学校优质品牌的形成。实施精细化管理，提升学校品质，可以从以下一些方面进行。

新课程实施中的形式化现象剖析与对策

新课程实施中存在着形式化现象。本文对形式化现象的产生和实质进行了剖析,并运用课改的新理念提出教学对策。

感染力:让语文教学更动人

教师的感染力，是教师以自己的个性去影响学生时所表现出的情绪力量。在教育教学过程中，教师既要以自己的专业知识、教育艺术去影响学生，又要以自己的人格力量、价值观去感召学生，使自己真正成为影响学生的最积极最活跃的因素。有感染力的教师，能够充分吸引学生，让学生在轻松愉悦中获得知识，在不知不觉中接受教师。语文教学中，由于学习材料及教学过程更具丰富性、情意性，人文色彩更浓郁，教师感染力的发挥就更为重要和突出。

集体备课,让我的“心空”更绚烂

从乡村走向县城，面对新环境、新学生、新同事，我畏首畏尾、战战兢兢，一切按部就班地进行着，每一步都走得小心翼翼，非常艰难。是一次集体备课帮我找回了自信，让我在城市学校的讲台站稳了脚跟，逐渐成为同事、家长、学生眼中的好老师。

集体备课,过程比结果更重要

如果说集体备课的价值就是为了获取一份完善教案的话，那么现在各种教案集比比皆是．那些教案都是特级教师、优秀教师经过反复锤炼形成的，我们完全可在此基础上结合教情和学情进行必要处理就行了，何需花费大量的时间和精力去完成一份所谓完善的教案呢？

“自首”

“哐啷”一声,教室窗子上的一块玻璃四分五裂,摇摇欲坠。我们望着破裂的玻璃直发愣, 不知所措地站在那里。下午放学后,我们几个住校的同学在教室里“比武”。刘通拿着扫帚,耀武扬威地“