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“减负”实施小议
1
作者
邓云
《德阳教育学院学报》
2000年第4期29-29,共1页
"减负",从学生家庭的开支角度衡量,是为了让他们的钱花得尽量恰到好处,以省去诸多不必要的开支;从学生自身发展角度来衡量,是为了使他们不因书包过重而导致身体发育受影响,也是为了使他们不因课外作业过多而没了休息、锻炼和...
"减负",从学生家庭的开支角度衡量,是为了让他们的钱花得尽量恰到好处,以省去诸多不必要的开支;从学生自身发展角度来衡量,是为了使他们不因书包过重而导致身体发育受影响,也是为了使他们不因课外作业过多而没了休息、锻炼和参加社会实践活动的时间,也是为了使学生不因不当考试的压力而背上沉重的心理负担。以提高学生的全面素质,顺应教育发展的正确方向。
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关键词
中小学
教学改革
“减负”
教育评价
教材改革
教师素质
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题名
“减负”实施小议
1
作者
邓云
机构
中江县辑庆镇中学校中兴分校
出处
《德阳教育学院学报》
2000年第4期29-29,共1页
文摘
"减负",从学生家庭的开支角度衡量,是为了让他们的钱花得尽量恰到好处,以省去诸多不必要的开支;从学生自身发展角度来衡量,是为了使他们不因书包过重而导致身体发育受影响,也是为了使他们不因课外作业过多而没了休息、锻炼和参加社会实践活动的时间,也是为了使学生不因不当考试的压力而背上沉重的心理负担。以提高学生的全面素质,顺应教育发展的正确方向。
关键词
中小学
教学改革
“减负”
教育评价
教材改革
教师素质
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“减负”实施小议
邓云
《德阳教育学院学报》
2000
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