小学数学生本教学模式应用探析

生本教学模式是顺应近年来我国教育改革提出的全新教育理念,它的核心要点就是构造以学生为核心的、民主的、开放的、个性化的课堂结构,让学生在生本课堂上保持愉悦的身心,自由自在地思考、探究与学习。多年来教学改革实践表明,生本教育是真正适合学生的教育体系,尤其符合小学生的身心发展特征。本文结合小学数学的具体教学内容,探讨生本教学模式在数学课堂的有效运用,希望本文研究成果能对数学教学改革工作有所启示。

挖掘数学之美,让学生愉快学习

主持人：在上面的交流中，各位老师都能准确抓住愉快教学的实质：从美学的角度分析课堂，把知识用美的形式装扮起来，设计化抽象为形象、化复杂为简单的课堂活动。吸引学生去汲取知识、探究知识、掌握知识、运用知识。构建轻松愉快的课堂，这个问题的解决就越来越明晰了：老师首先要挖掘、发现文本的内涵和价值，然后以适切的形式展现知识的美丽。吸引学生去认识。下面。我们就探讨，怎样发现让学生愉快学习的美的知识元素。请各位老师发言。

作文教学中培养学生的想象力

我国小学语文教育当前执行的《语文课程标准》中提出“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想”的发展要求。语文教师要结合作文教学的具体内容,有针对性地落实改革措施,培养学生的想象能力,提高写作能力。本文在分析培养学生想象能力的意义基础上,提出培养想象能力的合理建议。