探讨新课改下初中美术课导入环节

在新课改大潮的洗礼下,教师教育理念的转变,整体素质的提高,优化了教学环境,使初中美术课教学呈现出一派蓬勃生机。当现代教学的方式在突破传统,培养学生兴趣,提高教学质量起到一定积极作用的同时,也出现了片面追求新、奇、特,忽略课堂常规教学的现象。本文就此现象进行客观分析,就导课环节进行探讨。

初中英语作业设计探究

科学合理的作业设计不仅能使学生在作业中喜欢上英语，学到学习英语的方法，还能巩固知识、训练技能、发展智力；对于教师检查教学效果、指导学生学习、调整教学方案，也发挥着重要作用。

浅谈教师积极情感的教育功能

教育过程是一个人际交往和人际沟通的过程．教育效果在很大程度上取决于人际沟通的效果。在人际沟通的内容中，情绪与情感占有很大的比例。教师的情感不仅是教师个人的一种心理特征．而且是一种重要的教育资源。可以说．一个教师是否具有积极的情感，是决定他能否成为一个合格教师的关键，教师积极情感的教育功能主要表现在以下几个方面：

英语否定疑问句的学习

在日常教学中，笔者发现，经常遇见“Can’t you see？…‘Haven’t you read it？”之类的句子．而学生们总是不理解此类句子的意思，更别说如何应对了，为了帮助学生们更好的理解此类句子，现就其定义、形式及应用中应注意的问题，作一总结，以飨读者。

用信任敲开学生的心扉

正常情况下教师的个人威信与教育效果成正比的因此．班主任在学生中享有较高的威信．是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。在平时的教育活动中，要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。所以．作为一名基层的教育工作者。不仅要把自己扮成严师的角色，还要做到以心换心，以诚对诚，让学生感觉到你对他的信任．这样学生的崇敬之情才会油然而生。

中招专项复习——情态动词

一、情态动词的类型和特征 一）情态动词的类型： 1．只作情态动词的有：can（could）：may（might）：must；