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创建良好的师生关系
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作者 马爱敏 《河南教育(基教版)(上)》 2010年第7期40-40,共1页
在教学实践中如何创建良好的师生关系呢? 一、树立为学生服务的观念 大部分教师都喜欢学生,爱和学生在一起,但在为学生服务方面却做得不那么令人满意.在实际工作中,我们应该时刻牢记着自己是为人师表的教师,应该为学生服务.不仅... 在教学实践中如何创建良好的师生关系呢? 一、树立为学生服务的观念 大部分教师都喜欢学生,爱和学生在一起,但在为学生服务方面却做得不那么令人满意.在实际工作中,我们应该时刻牢记着自己是为人师表的教师,应该为学生服务.不仅要在学习上为他们提供帮助,更要在生活中给他们关怀.我校很多学生离校远,家境困难,中午回家吃饭不方便.学校对学生食堂进行整顿改革,为学生提供花样丰富且经济实惠的午餐,以解决家长的后顾之忧. 展开更多
关键词 师生关系 学生服务 教学实践 为人师表 学生食堂 教师 学习 离校
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略谈学生语感的培养
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作者 魏秀娟 《空中英语教室:校本教研》 2011年第4期31-31,共1页
一、在语文教学中要重视培养学生的良好语感 汉语言文字特别具有灵性,它以形表义、形神兼备。以汉字为载体的汉语,重意会不重规则,没有分词连写,少有性、数、格的区别,语言凝练但意蕴丰厚,读来抑扬顿挫、铿锵悦耳。由于汉语言文... 一、在语文教学中要重视培养学生的良好语感 汉语言文字特别具有灵性,它以形表义、形神兼备。以汉字为载体的汉语,重意会不重规则,没有分词连写,少有性、数、格的区别,语言凝练但意蕴丰厚,读来抑扬顿挫、铿锵悦耳。由于汉语言文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性,学生学习语文,不仅要进行理性分析,尤其要重视整体感悟。 展开更多
关键词 学生 培养 语言文字 语文教学 分词连写 形象性 模糊性 整体感
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