我对写好作文的“三点”看法

笔者作为一名教学多年的语文教师,对学生写作文时深有体会,在题目给出以后,有的学生马上就着手列提纲,找材料,安排结构,一篇作文一气呵成,行云流水,而有的学生却紧锁眉头,嘴咬笔杆,冥思苦想,却始终凑不出较令人满意的文章,一样的题目,相同的时间,如此天渊之别,这不能不说和基本功有很大道经,练好基本功,我觉得应注意三点：即＂多读＂、＂多观＂、＂多练＂。

班主任工作技巧谈

班主任是班级的管理者和教育者，班主任工作的质量直接影响着学校工作计划的落实程度、效果和学生成长状况，直接影响着教育方针的正确贯彻和教育目的的全面实现。班级管理是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作，管理好一个班级渗透着班主任的很多心血，同时也需要掌握一些班级管理工作的小窍门。

浅谈目标教学法在数学教学中的应用

目标教学法足一个以明确教学目标为核心,以恰当的教学方法为桥梁,以及时反馈、矫正为保证,以当堂检测来评价,使学生完成教学目标的完整、系统、科学的教学模式。其基本程序是:展示目标——达标教学——形成性测试,评价——反馈、矫正——补救、达标。

语文教学中的“三情”合一

学生情、教师情、作品情“三情”合一，是培养学生语文素养形成与发展的基本途径。只有“三情”的和谐统一、真情交融，才是语文教学真正意义之所在。