优质学校成因及其创建路径

我国的优质学校创建与"重点学校制度"密切相关。"重点学校"成为政策扶持型的"优质学校";"改造薄弱学校"催生出自主奋斗型和集团依托型"优质学校";"示范性高中"评估成为"优质学校"的新准入证。"优质学校"成因多样,其创建路径却殊途同归,即在"整体优化"中打造"个性"。

班级文化的内涵、结构与建设路径探讨

班级是学校实施教育教学工作的基本单位,优化班级管理是全面提高教育教学质量的必要举措、当前,班级文化建设正在各地中小学如火如荼地开展,但关于班级文化的学理研究还不够深入。本文拟探讨班级文化的内涵,阐析班级文化的风铃结构.分析班级文化建设的常见误区,提出面向全体、尊重差异的班级文化建设路径。