从认知的角度分析《泄密的心》叙述者的思维风格

思维风格在文体研究中指概念化在语言表现上的特点。这个概念由Fowler提出,经过Leech&Short、Black、Bockting、Semino和Swindlehurst等人的发展完善,并由传统研究转向认知研究。传统研究注重概念化和言语表现,分析的重点是词汇、语法和及物性,而认知研究把概念化、认知和个体的心理联系起来,分析的对象扩展到隐喻、图示和概念整合等新的层面。本文从认知的角度分析《泄密的心》叙述者的一系列隐喻,发现其思维风格受到神经过敏的影响,始终摆脱不了焦虑和痛苦。认知分析确实深入到了个体的心理。

默示教学法的输入

本文系统介绍了默示教学法以及它的理论根据、在实践中对教师与学习者的角色要求,并阐明了默示教学法输入内容的要求与设计,最后分析了默示教学法的弊端,提出了一些弥补建议。

翻译科技文章需要注意的几点问题——由学生的一次翻译练习引起的思考

本文列举了学生在翻译科技文章时易犯的错误,分析了产生这些错误的原因,提出了一些提高学生翻译能力的建议。同时指出,翻译课程的设置应当理论和实践相结合。

科技论文写作的几个特点

本文通过对科技文体特点的分析,帮助学生比较清楚地了解科技文体的特点:科技论文在方法论上要求科学性、在语言文字上要求准确性、在语言表达上要求简明性、在用词与写作上要求规范性。