适任考试与评估应重视船员的技能培养

分析了现行的船员适任考证存在的一些不足 ,提出根据适任考证这根指挥棒 ,船员培训机构应加强对船员的操作技能培养 ,主管机关应加强对考证船员的技能评估。

把握成人教育特点 探索航海教育新趋势

文章从当前培训的三大要素即知识、技能与态度入手,分析了成人教育中存在的功利性、目的性、时间性、舒适性和自由性5大特点,结合航运业发展趋势,提出了航海教育即将到来的六大趋势:船舶管理层与支持层的知识将会定期更新;;船舶操作层的技能提升与复合;;航海教育的模拟化、情景化教育模式将会得到普及;;航海教育中对非学历教育部分的培训方式将会更侧重于案例教学方式;;外语尤其是口语的教育将会出现一个高潮;;职业道德教育日益受到重视。

突出实效性 增强针对性 不断提高船员在职培训质量——从“驾报合一”培训谈船员在职培训质量的监控与评估

文章以“驾报合一”培训的实际操作为例 ,联系航海教育培训中存在的一些问题 ,就船员教育培训质量的监控与评估进行分析 。

驾通合一培训探析

结合上海远洋教育中心开办船舶驾驶员无线电通信业务培训班的办班经验 ,就培训机构如何更好地为企业服务 ,依靠公司的人、财资源优势 ,为企业培训紧缺人才进行探讨。

探索企业航运人才培训的新视界

文章对国有航运公司的人才培训模式进行了SWOT分析 ,尤其是对我国国有航运公司培训模式存在的主要问题进行了分析 ,更加明晰传统培训模式适应现代航运市场需求的优势和劣势所在 ,在所处航运大环境中的机遇与挑战 ,从而准确寻找构建培训新模式的突破点 ,提出了航运人才的培训应在培训观念层、培训制度层和培训实施层主动创新 ,三创并举 。