对小学语文识字教学趣味性的挖掘

识字是小学语文教学的基础阶段,是小学生认识世界的首要途径之一。为了能够使识字教学的有效性得到提升,教师应激发学生对于识字的兴趣,从而使学生的主观能动性得到调动。将从小学生心理特点入手,探索小学语文趣味性识字教学的有效路径。

给学生一个“金话筒”——浅析提升小学高段语文口语交际教学实效性的策略

口语表达成为人们交际往来的主要交流形式,人们通过口语交际来加强自己的社交关系。而小学阶段是学生初步接触不是家人的人群,正是培养学生口语交际能力的最佳阶段。小学时期帮助学生培养口语交际能力同时也有利于培养学生的思辨能力,提高学生的思维逻辑,从而帮助学生提升自己的语文学习素养。

让写作教学绽放光彩——浅析小学高段语文写作教学模式的创新

随着小学语文课堂改革的不断深入,小学高年级语文写作也提出了更高要求,在教师“传道授业解惑”的同时,也应该重视写作教学模式的创新发展,让写作教学在语文教学中绽放出新的光彩。

走进科学--浅谈小学科学教学

小学科学的教学旨在教授学生一些浅显的自然科学知识, 以便为学生科学素养的发展打下一个良好的基础.而小学科学的学习, 倡导的就是探究式的学习, 由教师带领学生亲身实践, 走进科学.本文就是对小学科学的教学提出了几点浅见.