依托双主体的现代学徒制探索与实践——以汽车技术服务与营销专业为例

全面提升职业教育质量,创新人才培养模式和教育教学方法是整个国民经济转型升级的关键所在,借鉴外国经验并推行现代学徒制是目前一个重要举措。通过江苏财经职业技术学院汽车技术服务与营销专业的合作办学项目,从双主体嵌入式现代学徒制的实施背景条件,校企联合招生方式,管理与运行,人才培养中的课程体系重构、教学内容重组、质量评价方法重建等方面进行五年的实践和有效探索,取得了社会满意、用户满意、学生满意的教学成绩,形成了"依托双主体、嵌入学徒制"现代学徒制的管理运行机制和实施方法。

基于双主体办学的现代学徒制影响因素研究及经济效益评估

双主体办学强调人才培养过程中学生的四位一体,是实现学校与企业无缝对接的现代学徒制的新模式,在组织构架、运行管理、经济合作模式上都有一定的创新。在具体的实施过程中,双主体办学要求明确学校和企业的责任和义务,同时还要兼顾外部因素、内部因素和交叉因素的分析,提高双主体办学的经济效益和社会效益。双主体办学的实施提高了办学质量,梳理了办学成本的流程,有一定的现实意义,因此,职业院校应当进一步扩展合作途径,实现管理的创新。

浅谈现代汽车的故障判断与修理

随着经济和汽车行业的发展,汽车如今已经成为人们交通的主要工具。一旦汽车在行驶过程中出现故障不仅影响汽车的正常运行,还会对车上乘客与司机的生命安全造成极大的威胁。因此对于汽车进行一定的故障判断与修理还是很重要的。本文简易介绍了我国的汽车保养技术,并对一些汽车常见的故障进行了分析探讨。