小学英语绘本教学中存在的问题及对策分析

随着英语教学的不断发展,绘本教学作为一种新型教学方式,深受广大师生的喜爱。英语绘本教学逐渐成为小学英语教育者最重要的教学手段之一,同时也是提高小学生对英语阅读兴趣的方法之一,有着不可忽视的重要性与可行性。但是,小学英语绘本教学还存在诸多问题,需要进一步改进和完善。

情境教学法在小学数学教学中的应用

随着小学阶段教育教学改革的不断推进,数学课堂教学中更加注重培养和激发学生的数学学习兴趣,也更加注重提升学生的学习体验,小学数学教师要不断的对数学课堂的教法使用进行探索和研究,有效的把握小学阶段数学课堂教学的基本路径和规律,进而打造高质量和高效益的数学课堂教学,不断的助力班级学生学科素养的培养。本文将结合自身的数学教学经验积累,就情境教学法在小学数学教学中的应用进行探索。

小学低段写字教学策略探究

本文以教者写字教学的一个案例为引子,提出了对写字教学有效策略的探究,探讨了低段写字教学中如何才能让学生爱写字、写好字。激发孩子写字兴趣是让孩子爱上写字的关键,重视写字方法的指导是手段,培养良好的写字习惯写出好字的重要保证。

小学生自主阅读能力培养策略探究

学生自主性阅读能力的提高能够帮助学生更好地理解语文学科中出现的各种问题。在激发学生阅读兴趣,促进学生全面发展等方面都发挥着重大作用。也正因为如此,在新课标下的教育体制改革中,重点提出要加强小学生自主阅读能力的培养。因此,小学语文教师应该重视学生在阅读过程中的习惯和情绪等,让学生在快乐中阅读。

小学英语语音教学的问题分析与策略

学好英语的关键在于语音的学习,只有扎扎实实地掌握了语音知识,才能为之后的英语学习之路打下坚实基础。因此,在小学阶段进行科学合理的语音教学可以小学生学习英语保驾护航,为学生的终身学习打下坚实根基。当前我国小学英语语音教学中存在的诸多问题,本文结合小学生自身的特点以及运用多种教学策略,致力于提高小学英语语音教学的水平,增强小学生英语学习能力。

小学语文教学中要注重朗读训练

朗读在小学语文教学中占据着十分重要的地位，文章分析了农村学校朗读教学的现状，指出了朗读训练中值得注意的问题和一些朗读训练的方法。

浅谈小学生作文教学的体会

作文教学历来是语文教师的一大难题，小学生写作能力的形成与发展，对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质的一项重要工作。提高小学生整体作文水平，是我们追求的作文教学理想境界。

浅谈小学语文教学质量的一些尝试

做小学语文教师这些年,我在教学中存在以下问题,导致累不少受,成绩并不理想。主要问题有:一是“填鸭式”教学方式为主导。

培养学生的学习兴趣

学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。

低年级如何进行阅读教学

低年级的孩子是天真无邪的,只有我们在生活中不断让他们积累、成长,孩子才会快乐。于是,我在教学中也特别重视孩子们的阅读。新课标中明确指出:“充分利用教学方法,激发学生的阅读兴趣,创设愉快的学习环境,把沉闷、呆板、被动的学习转变为生动、活泼、主动的发展,让学生变‘要我学'为‘我要学'”。

依托小学低段数学教学培养学生核心素养——学会学习

新课改中将核心素养纳入其中.核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养.学会学习主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现.具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点下面我仅通过教学实践落实核心素养——学会学习,谈谈个人的几个看法.