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建立陶行知学
被引量:
5
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作者
周洪宇
《生活教育》
2013年第8期16-20,共5页
我很高兴应邀参加"2013年湖北省陶行知研究会暨教育史研究会学术研讨会",向尊敬的章开沅先生和各位专家学者请教。 下面,我想重点与大家谈谈我个人近期关于陶行知研究的思考与建议,
关键词
陶行知研究会
学术研讨会
教育史研究
专家学者
湖北省
章开沅
下载PDF
职称材料
建立陶行知学
被引量:
1
2
作者
周洪宇
《中国农村教育》
2013年第9期10-13,共4页
在近百年陶行知研究的基础上,建立陶行知学,使之系统化、科学化,我认为,这是新世纪陶行知研究的重要使命。24年前,我在《华中师范大学学报》(哲学社会科学版)1989年第2期发表了一篇文章,题目叫《陶行知研究的方法论问题》。该...
在近百年陶行知研究的基础上,建立陶行知学,使之系统化、科学化,我认为,这是新世纪陶行知研究的重要使命。24年前,我在《华中师范大学学报》(哲学社会科学版)1989年第2期发表了一篇文章,题目叫《陶行知研究的方法论问题》。该文指出当时陶行知研究中出现的不正常的庸俗社会学方法论盛行,将有害于陶行知研究的顺利发展。
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关键词
陶行知研究
《华中师范大学学报》
社会学方法论
哲学社会科学版
系统化
科学化
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职称材料
题名
建立陶行知学
被引量:
5
1
作者
周洪宇
机构
湖北省人大常委
会
华
中
师范大学
中
国
陶行知
研究
会
中陶会陶行知研究院
长江教育
研究院
出处
《生活教育》
2013年第8期16-20,共5页
文摘
我很高兴应邀参加"2013年湖北省陶行知研究会暨教育史研究会学术研讨会",向尊敬的章开沅先生和各位专家学者请教。 下面,我想重点与大家谈谈我个人近期关于陶行知研究的思考与建议,
关键词
陶行知研究会
学术研讨会
教育史研究
专家学者
湖北省
章开沅
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
建立陶行知学
被引量:
1
2
作者
周洪宇
机构
湖北省人大常委
会
华
中
师范大学
中
国
陶行知
研究
会
中陶会陶行知研究院
长江教育
研究院
出处
《中国农村教育》
2013年第9期10-13,共4页
文摘
在近百年陶行知研究的基础上,建立陶行知学,使之系统化、科学化,我认为,这是新世纪陶行知研究的重要使命。24年前,我在《华中师范大学学报》(哲学社会科学版)1989年第2期发表了一篇文章,题目叫《陶行知研究的方法论问题》。该文指出当时陶行知研究中出现的不正常的庸俗社会学方法论盛行,将有害于陶行知研究的顺利发展。
关键词
陶行知研究
《华中师范大学学报》
社会学方法论
哲学社会科学版
系统化
科学化
分类号
G237.5 [文化科学]
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建立陶行知学
周洪宇
《生活教育》
2013
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周洪宇
《中国农村教育》
2013
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