浅谈单亲家庭中专生的教育

近年来，随着人们对情感生活要求的不断提高，随着思想的进一步解放，离婚率逐年上升。身处离异单亲家庭的学生由于环境的改变，易导致人格缺陷和行为偏差。中专生年龄一般在15岁～17岁，处于人生阶段的青少年时期，学生的生理和心理都处于一个敏感期。因此，加强对单亲家庭中专生的教育是学校德育工作的一个侧重点。

浅谈中专工民建专业AutoCAD课程教学改革

本文首先阐述了中专AutoCAD课程教学改革的必要性。通过以下教学方法的实施，提高学生的学习兴趣，取得良好的教学效果，为学生更好地就业打下坚实的基础。

中专建筑工程专业学生实践能力的培养

本文从培养中专建筑工程专业学生实践能力的意义入手,着重分析了中专建筑工程专业学生实践能力培养过程中面临的问题,并提出了中专建筑工程专业学生实践能力培养的优化策略。

关于中专数学课堂教学实践的思考

对中专数学课的课堂教学实践,我们要引起足够的重视。本文从讲练结合、有问有答是适应中专学生学习心理的教学方法;帮助学生思想上树立＂行＂字;主次分清,突出重点,突破难点的教学手段决非一日之功;对＂循循善诱,拓宽思路＂的启发式教学决不能掉以轻心等方面就中专数学课堂教学实践进行深入的思考,具有一定的参考价值。

以提高学生的职业技能为目标,创新《建筑施工技术》的教学方法

当今社会,建筑行业对技能型人才的要求越来越高,所以,在《建筑施工技术》的教学方法中,就应以提高学生的职业技能为目标,创新教法——情感教学法,任务驱动、项目导向教学法,"教学做"一体化教学法,案例教学法,仿真模拟教学法,角色扮演教学法,分层次教学法,运用现代信息技术手段教学法,多方面融合教学法。

如何培养学生的自主学习能力

教育部颁行的《语文课程标准》明确指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”其目的是使学习方式发生根本的转变．以培养学生的语文实践能力和创新意识，使学生成为学习的真正主人。因此，以基础教育课程改革的精神为理念。我们今天必须倡导新的语文学习方式，即自主学习、合作学习、

语文探究式阅读教学初探

探究性阅读是一种积极的学习过程，教师要努力创造条件和教学情境，让学生自己在阅读探究中探索问题、发现问题、分析问题、解决问题。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。那么，怎样在语文教学中引导学生进行探究性阅读，培养学生的探究意识和能力？根据新课程的要求，我进行了课堂探究性阅读教学的尝试，以下谈一谈我这方面的实践体会。

让思想品德课堂充满生活的气息

课堂教学是培养学生积极人生观、价值观的主渠道。我们要把生活世界提供给学生理解和体验，提高学生对生活的深刻理解和感悟，使他们不断领悟人生的意义。只要我们是生活的有心人，就不难发现生活中到处是鲜活的教育资源，它是我们带领学生感悟人生、体验生活魅力的五彩桥。

语文为中职教育插上翅膀

语文是一门基础课,在基础教育中是各门学科的基础,在职业教育中更是学生步入社会、完善自我、实现社会理想的需要.中职语文教学是大语文教学,要狠抓基础,广泛阅读,全面提高学生的语文素质,才能为其他课程的学习打好基础,推进学生的专业发展.因此,中职教育更需要语文,语文是中职教育的翅膀.

体育与健康课教学资源的思考

过去的体育教学，为我们提供了许多宝贵的经验，许多学校能因陋就简、因地制宜地利用有限的体育设施以产生最大的使用效果。这就需要学校努力挖掘校内外的体育资源，以使学生达到国家体育与健康课程标准所提出的目标要求。

谈“老子智慧”在班级管理中的应用

如何管理好一个班级，是许多班主任经常思考的问题。老子作为我国古代杰出的哲学家、思想家有许多智慧可以帮助班主任实施班级管理。比如：“道，可道，非常道。”“道无为而无不为”。“守柔日强”等等观念，里面包含着丰富的智慧，作为班主任若能仔细研究领悟，将会对班级的管理带来意想不到的积极效果。

营造和谐氛围，创建和谐校园

创建和谐校园，是学校管理、改革和发展的一个必然趋势。这就要坚持以领导干部为核心，建设和谐民主的管理队伍；坚持以教师为本，营造和谐进取的工作局面；坚持以育人为本，打造和谐的教育环境。

把握语文教学中的课堂教学设计

新课程标准下的语文课程的宗旨，是为了培养学生的创新精神和能力，来满足时代的需求和教育改革发展的要求。作为课程改革的一线教师，我深感责仟重大。课堂教学是课改的主阵地，在教学中教师应激发学生的学习兴趣，挖掘其内在潜力，运用恰当的方法来提高课堂教学效果。所以语文教师应在课前进行合理、高效、完美的设计。

语文的立足点是积累和写作——新课改中对语文的再认识

我通过新课改远程培训以及对新课标的研读，深感语文应牢牢立足于积累和写作。