校报小天地 作好大文章——《华山中学》办报育人心路历程

创刊于2003年的《华山中学》迄今陪伴华山中学师生已有十七个年头。一路走来,几经变革,唯一不变的是"引领舆论导向、陪伴师生成长、承载校园文化、弘扬时代精神"的办报育人初心。心香一瓣其意昭昭2003年5月26日,第一份散发着油墨清香的《华山中学》报与师生见面了。尽管只是一份不太起眼的四开四版套红版报纸,却有着沉甸甸的分量。

高中政治教学中学生合作意识的培养

在政治教学过程中,教师要为学生构建合作的平台,培养学生的合作意识,加强学生的合作能力。因此,一要增强师生之间的互动合作;二要选择灵活多样的教学形式,调动学生的合作意识;三要开展社会实践,增强社交合作能力;四要组织小组辩论赛,在比赛中提高学生的合作能力;五要避免形式主义,把学生的积极性调动起来。

中学作文教学的乱象及思考

在语文教学中不少教师舍本逐末，只注重习题训练，不能安下心研究作文教学，没有一套科学有序的作文教学步骤。作文教学呈现出随意性、无序性，忽视学生阅读，写作与指导相分离，作文批改时效性较差，批阅方法单一，等等，这些问题极大地制约了学生作文写作水平的提高。针对这些现象，作者结合自己的教学实际加以反思，以期探寻更有效的作文教学途径。

高效课堂对中学语文教师的素质需求

新的教学形势对中学语文教师提出了新的要求。中学语文教师应该关注语文课程标准和教学要求,让阅读成为自己的生活习惯,会阅读和写作,选择恰当的教学方法,明确语文教育的基本方向和终极目标,有效组织和指导学生学习,从而打造高效课堂。

浅谈中学化学教学中情景的创设

随着课程改革的发展推进,课程价值更倾向于追求科学素养中的情感态度与价值观等丰富多彩的深刻内涵.情景教学就是利用某一情景的创设来引发学生的认知冲突及情感冲突,引导学生注意新知识、关注所学内容,给学生提供良好的暗示或启迪,有利于锻炼学生的创造性思维.本人结合实践,谈一下自己的几点做法.

浅谈农村中学化学自主性学习能力的培养

在农村中学化学教学中，教师普遍采用“灌输式”的教学，学生仅仅是被动地、机械地接受知识，不能把知识融会贯通并加以利用，学生没有得到应有的学习效果，失去了自主学习的条件，丧失了能力的培养，遏制了学生自主性的发挥。针对这种现象，结合自己在教学中的体会，谈一下自己的几点想法：

浅谈化学教学中学生心理“韧性”的培养

一个中学生的心理韧性，与他将来的发展和事业的成功关系重大。心理韧性强，则可以化解挫折带来的影响，积极解决问题，创造性地完成任务。

中学物理教学中常用的科学方法例析

《物理课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中。逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。考察研究方法的问题，成为考察学生学习能力、综合素质的重要依据，是当前和今后考试的热点。控制变量法、理想化实验法、类比法、模型法、等效法、归纳法、分类法、转换法等，是中学物理常用的研究方法，下面本人结合教学实践进行剖析。

浅谈家庭教育与中学生心理健康

目前，在学校管理中最令人头痛的莫过于某些学生的不良心理，这部分学生学习热情不高、纪律性差，容易情绪化，甚至违法犯罪。教育工作者、心理学家、社会学家都从不同角度对这一问题发表了许多有益见解，同时也提出了很多有益的预防和矫治方法。有一些学校还开设法律课、心理咨询室，

浅析中学历史教学中的立体沟通

中学历史课堂教学需要调动各方面因素的积极性，进行交流沟通，立体教学。这就要求教师有熟练驾驭课堂的能力，把课程、知识、学生连成一体，教学的目的在于让学生在课堂上体验构建新的知识体系，形成健全人格。在教学环节中，课堂立体沟通至关重要。下面就课堂的立体沟通谈一点拙见：

在高中数学教学中渗透核心素养

核心素养是新课改下诞生的一个重要教学理念,指明了学科教学的本质与目标,是当下各门课程教学中需要遵从的核心教学理念之一.文章在对核心素养的内涵进行解读的基础上,明确了其在高中数学教学中渗透的意义,并提出了一些助力核心素养在数学教学中的渗透策略.

浅谈高中地理教学中对学生识图能力的培养

科技的飞速发展,社会的不断进步,都使现代社会对人才的要求越来越高。高中地理教学应该立足学生的终身发展,为学生进行社会创造打下良好的基础,培养学生地理综合能力,加强素质教育,提高学生的思维水平。识图能力是地理素养中的重要部分,高中地理教学者应当在课堂教学中注重对学生这方面能力的培养,让学生成为知识水平高、思维能力强的高素质人才。

高中化学实验课堂学生自主能力培养策略

现阶段化学在国内外的发展都非常迅速，为了跟上时代前进的步伐，高中学生应该不断完善自己。同时，很多教育方面的专家提出了高中化学实验课堂学生自主能力培养策略，本文对该培养策略进行分析和探讨。

关于高中计算机教学的几点思考

计算机专业从一开始出现一直到现在仍然是一门热门专业，各行各业几乎都离不开它。目前计算机作为我们现代人的工具，其重要性不言而喻。高中计算机的教学要求就是使学生在繁重的学习中既要掌握计算机知识，还要熟练的应用，下面就关于高中计算机教学的几点体会谈一下个人看法。

高中政治教学应当“还政于生”

在素质教育的大形势下，高中政治教学必须改变传统的注入方式，着力从激发兴趣入手，灵活运用多种手段，积极引导学生乐学善思，逐步形成自主、合作、探究的学习方式。

高中语文高效课堂的几点反思

构建语文高效课堂是新课程改革的核心,高效课堂要体现学生的主体地位和师生双方的和谐互动。充分备课是高效课堂的前提,师生和谐互动是高效课堂的关键,落实巩固练习是高效课堂的保证。作者根据本校课堂改革的体会,总结归纳经验,并探索提高课堂有效性的途径。

基于小组合作学习下高中物理高效课堂的策略分析

在新课程改革的背景下,小组合作学习已经广泛应用在物理教学的高效课堂之中,有效加强了师生之间的交流,增强学生的发现问题、解决问题的能力.基于此,本文将以组建物理课程学习小组、合理掌握合作学习时机、全面营造合作学习氛围、正确评价合作学习表现为切入点,深入探究基于小组合作学习下高中物理高效课堂的策略,旨在能够全面提升物理课堂的教学质量、效率,全面实现教学目标.

加强阅读积累,注重作文训练

在语文教学过程中,写作教学是非常重要的内容。而在实际教学中,无论是教师还是学生均不同程度地呈现轻视作文训练的倾向,从而导致学生写作能力低下。作者主要根据2010年高考作文阅卷的体会,剖析目前作文教学中存在的问题,并探索在作文教学中解决这些问题的措施。

高中数学数列题的解题策略

在高中数学中,数列是重要内容,关系着不等式、数、方程、函数,在整个高中数学中,数列解题思路贯穿其中.在多年的高中数学教学中,数列解题一直是多数学生的难点,学生存在解题思路不清晰,解题方法不当等问题.本文对高中数学数列题的解题策略进行探讨,为学生提供参考.

高中物理实验教学到底教什么

物理学充满了奥秘，也充满了探究的魅力。在探索未知世界的过程中，实验无疑在人类的好奇与未知世界奥秘之间搭起了桥梁，起到了至关重要的作用。在重温科学大师的经典理论的同时，对实验的审视和解读同样应该重视。