“北冰南展”新形势下南方地区冰雪运动进校园的机遇、困境与策略——以武汉市育才小学推广经验为例

“北冰南展”是我国一项长期的战略,对促进南方地区冰雪运动发展发挥了重要作用。学校作为“北冰南展”战略的重要依托,开展冰雪运动进校园有助于激发青少年参与冰雪运动的兴趣,巩固“带动三亿人参与冰雪运动”的成果。通过实地调研与访谈,得出“北冰南展”政策、“体教融合”模式、“互联网+”方式、“体育强国”战略,为南方地区冰雪运动进校园提供了推广机遇,但也存在着冰雪场地设施匮乏,资源配备保障不足;冰雪文化氛围不佳,参与主体认知偏差;冰雪师资力量薄弱,支持保障力度不够;冰雪运动赛事匮乏,安全保障体系不足等现实困境。对此,以武汉市育才小学的推广经验为例,提出在政府、学校、家庭和社会层面多向发力的策略,通过深化开展冰雪运动进校园,在新形势下实现突破共赢,带动南方地区冰雪运动的长足发展。

猜想和假设与中学物理教学

在我国加强新课程改革的今天,我们要切实转变教学观念,要改变以往的以教师为主导的传统教学模式,变为以学生为主体的自主学习模式。多采用科学探究的方法,提高学生的科学素养,培养学生科学思维能力,达到高中物理课程的总目标。

浅谈新课改下的高效初中政治课堂构建

初中政治是帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观的学科,在初中教育体系中有着十分重要的地位。全国推行的课程改革为初中政治教学者提供了新的教学思路与教学观念,在如今这样形势一片大好的状况下,教学者更应该不断探索与实践,寻找出一种适合自己的教学方法,从而使自身的教学水平得到进一步提高。

探究初中政治教学与时政教育之间的关系

人文学科来源于社会,也必将回归社会中去。因此,初中政治教学不能仅限于课堂,它应成为学生树立社会理想和培养家国情怀的指引者。当今时代,信息快速传播,社会的每一个细胞都处在剧烈运动中,作为时代生力军的学生怎能充耳不闻,作为弘扬主旋律、宣传先进思想的政治教学尤其不能如此。教师在教学工作中应充分联系实际,鼓励学生关注时事,将政治教育与时政教育有机结合起来。

谈数学导学案的设计与运用

“导学案”教学模式是以“导学案”为纽带、教师的启发为主导、学生的自主学习为主体、学生的知识建构为主线、师生合作共同完成教学任务的一种教学模式。它能充分发挥学生的主体作用，体现启发性原则、教学民主思想和知识建构思想。运用“导学案”教学模式进行初中数学教学，能激发学生学习数学的兴趣、培养学生学习数学的自信心、发挥学生的主体作用。

核心素养下的问题情境教学与思考——以《5.1位置的确定》为例

数学课堂教学需要创设积极情境,提出恰当问题,激发学习兴趣.在问题引领下,学生积极思考,在掌握知识和方法的同时,积累基本的数学活动经验,孕育问题意识,养成数学化思考问题的习惯,感悟数学思想,培养理性思维,提升数学核心素养.

通过一道试题谈函数概念的教学

徐州名师编写组编写的《中考新航标——数学》第96页第13题如下： （南宁市2008年中考第26题）随着绿城南宁近几年城市建设的快速发展,对花木的需求量逐年提高.某园林专业户计划投资种植花卉及树木,根据市场调查与预测,种植树木的利润y1与投资量x成正比例关系,如图①所示;种植花卉的利润y2与投资量x成二次函数关系,

由一道例题谈解题的“通法”与“特法”

数学知识的教学不单纯是解题的训练，重要的是通过知识的学习、习题的练习，探索和归纳其中蕴含的重要的解题思想与方法，学会用数学的思维思考问题。教学中可以通过例题的拓展练习，展现解题中的“通法”与“特法”关系与运用，探索解题教学中一般解题方法的归纳和巧妙解法的运用。

收获方法 融汇知识——一道简单几何题的探究与思考

比知识重要的是方法,比方法重要的是兴趣.在数学解题教学中教师应该引导学生主动参与,通过一题多解,对习题的解法进行探究,实现学生对问题的多维思考,对知识的融会贯通,使学生收获的不仅是解决问题的方法,更是探究意识的培养、学习兴趣的激发.

初中思想品德课堂改革与教学中的创新教育

初中思想品德教育教学改革已经实施了很长时间，从现今教育教学的模式来看，已改变了原有的传统教学模式，在现代教育教学中，教师的教学方式对于学生的影响是非常大的。这就要求教师在教学过程应该激发学生对思想品德课程的学习兴趣，在教育过程中培养学生的创新精神，启发学生的创新意识，更多地把创新教育运用于思想品德课堂上。坚持素质教育与创新教育相结合的教育模式，把创新教育融入课堂。

谈初中数学教学中函数思想的渗透

在新课改的背景下,初中数学课堂教学进行数学思想特别是函数思想的渗透,对于推动课堂教学改革,提高教师素质,培养学生创新能力有着积极的意义,而如何实现这一目的是数学教师应该认真考虑的问题.

情境问题与数学知识的相融性探究

数学教学应在情境中发现、思考、解决问题,实现在问题引领下开展探索学习.情境教学的落实不仅仅局限于"情境引入"环节,而是体现在整个学习过程,既可引领知识探索,又可在知识学习中探究数学规律、认识数学本质,也可在知识归纳中实现知识融汇、思想领悟、能力提升.

让预设与生成美丽邂逅

美国航天员在太空中用圆珠笔写不出字来，于是美国航天局决定划拨100万美元的专款攻关。研究是在极其秘密的状态下进行的，结果不用说，大家也能够猜得出来，凭美国的人、财、物力，这不过是小事一桩、小菜一碟!最后研制出了专用的“太空笔”。庆祝之余有位官员突生疑问：前苏联航天员在太空中是用什么笔写字的呢？

初中英语教研组建设初探

教研组是学校教学管理和教学研究的基层组织，英语教研组建设是关系到英语新课程改革目标能否实现的重要因素之一，也是英语教师提高业务水平、加强英语教师之间团结合作、突出团队精神、达到全面提升英语教师教学水平、大面积提高英语教学质量的重要途径之一。

谈体育教学情境的新巧创设

多维度、多层次的体育教学，是唤起学习者行为并导向一定方向的原动力，能充分调动学生学习的积极性，提高教学效果。情境的创设，必须以学生为前提，注重培养学生的体育活动能力，发展学生的个性。

问题导学法在初中数学教学的应用分析

随着教育新形势的到来,越来越多的人领悟到了教学方法的重要性,研究出了许多创新性的教学模式.而问题导学法的创设,开辟了一个全新的天地.问题导学法是老师为了方便学生的学习创建一种教学情境,并且向学生提出一个个囊括内容、锻炼思维的问题,引导学生开阔思维,积极主动去探索问题,然后挖掘自己的潜能,最后解决问题。

浅谈初中生课外阅读习惯的培养

课外阅读是指通过学校、家庭、社会等各种途径，阅读除教材提供的阅读内容以外的一切有益的文本、超文本资源的一种自主性阅读行为。作为能够充分发挥学生主体作用的一种手段，课外阅读是实现从教到不教的重要环节，是实现学生自我教育的良好途径。

关注习作过程，培养学生良好的心理品质

许多学生“畏文如虎”．甚至认为习作水平不高是自己个人能力智力的问题等；教师普遍感觉作文难教，学生习作不能达到自己期望的效果。面对这种状况。我认为，

九年级语文课堂教学现状的反思及对策

课改中，我们将何去何从？手捧一泉清流，我似乎听到了先秦哲学家老子徐徐道来：“上善若水”。是啊．我们的语文课堂不是也要追求水一样的境界吗？

浅谈生物实验中数据的处理

通过分析，论述了生物探究实验中数据处理的重要性，通过实例论述应如何对实验数据进行分析与论证。