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题名猪高热病的病因分析及综合防治措施
被引量:4
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作者
王冬侠
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机构
江苏丰县孙楼街道办事处畜牧兽医站
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出处
《中国畜牧兽医文摘》
2015年第10期125-126,共2页
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文摘
猪高热病是一种急性、热性、高致病性和致死性的传染性疾病,是高致病性蓝耳病等病毒和细菌、寄生虫等多种病原混合或继发感染引起的,给养猪业带来巨大的经济损失。为了最大限度地减少该病发生,笔者根据调查结果,结合多年实践经验,分析了病因,并提出综合防治措施。
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关键词
猪高热病
病因
综合防治
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分类号
S858.28
[农业科学—临床兽医学]
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题名让初读绽放光彩
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作者
齐艳敏
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机构
丰县孙楼街道办事处沙元小学
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出处
《小学科学》
2017年第7期88-88,共1页
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文摘
在语文课上,大多数的人都会觉得初读课文非常简单。即使是小学生,他们也有这种初读课文的能力,因为毕竟他们还是有些文字功底的,所以对于小学五年级的学生来说更是小菜一碟。但是,从实际的情况来看,并不是大多数人想象的那样简单。老师前一天留下的作业熟读课文,那么第二天就还是会出现有些同学不认识生词的现象,甚至有些成绩不错的同学也不例外。而且,这种现象是真真实实存在的。所以,就这种情况来讲,初读是现在小学生对课文熟识的一个关键,做好初读,不仅仅需要学生自己在课下努力,还需要老师的辅导和监督。
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关键词
小学五年级
小学生
文字功底
课文
语文课
老师
同学
熟读
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让爱的阳光驻进每一位学生的心田
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作者
丁浩然
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机构
丰县孙楼街道办事处中心校
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出处
《小学科学》
2017年第7期8-8,共1页
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文摘
没有爱就没有教育。要想成为真正的教育者,就要把自己的心奉献给孩子们。师爱是一种由衷的、崇高的感情,它是教育的基础,同时也是教育的纽带和动力。作为一位人民教师,要想把自己的学生培养成优秀的人,就必须心中充满着对学生深沉的爱,并将之无私地奉献给每一位学生,让爱在他们的心中生根、发芽、开花、结果。那么,怎样将这爱的阳光真正地撒向每一个学生心上呢?
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关键词
学生培养
阳光
教育者
人民教师
孩子
师爱
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名钢筋混凝土结构施工图的平面整体表示法研究
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作者
李乃瑛
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机构
丰县孙楼街道办事处
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出处
《工程建设(维泽科技)》
2021年第3期93-95,共3页
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文摘
文章将详细介绍平面整体表示法的制图步骤,通过专业的研究与调查,掌握该方式在结构施工图中的作用,并提出其在次梁与主梁间的钢筋绑扎、纵筋排距、配筋与三根梁的位置、楼板支撑度及楼盖内的各梁配筋排列顺序等的实际应用,切实完善钢筋混凝土的整体设计质量。
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关键词
钢筋混凝土
结构施工图
平面整体表示法
纵筋排距
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Keywords
reinforced concrete
structural construction drawing
plane integral representation
row spacing of longitudinal reinforcement
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分类号
TU755
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名商品代蛋鸡法氏囊病诊断与治疗的初步探索
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作者
王冬侠
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机构
丰县孙楼街道办事处畜牧兽医站
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出处
《农业开发与装备》
2016年第12期192-193,共2页
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文摘
鸡传染性法氏囊病是青年鸡的一种急性、接触性传染病,又称腔上囊炎、甘保罗病等,是由传染性法氏囊病病毒引起的疾病。本病遍布于全世界大多数养鸡业集中的地区,在个别鸡群中可造成相当大的损失。然而,又因为多数雏鸡是在母源抗体水平甚高的日龄被感染的,所以病毒感染使机体的免疫系统遭到破坏,引起免疫抑制,造成机体对多种疫苗的免疫应答能力降低,引起多种疾病继发感染。就一起罗曼商品蛋鸡传染性法氏囊病发病情况、临床症状、病理变化、诊治过程及防制方法进行阐述,并对发病原因加以分析。
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关键词
蛋鸡
传染性法氏囊病
诊断
防治
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分类号
S858.31
[农业科学—临床兽医学]
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题名如何提升苏教版小学语文朗读教学的实效性
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作者
陈莉
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机构
江苏省丰县孙楼街道办事处中心小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期182-182,共1页
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文摘
小学语文教学不仅要注重学生基础知识的积累,更要注重学生知识的应用以及基础技能的掌握,在小学语文教学过程中,语文教师借助苏教版教材内容,采取相关的措施来开展小学语文朗读教学,不仅可以促进学生对于基础知识的记忆与积累,更可以在现有教学基础上不断的提升学生的情感表达以及知识应用的能力,促进小学语文教学效果的提升。
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关键词
小学语文
朗读教学
教学有效性
苏教版
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名与新课程同行
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作者
黄岩
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机构
江苏省徐州市丰县孙楼街道办事处中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2019年第4期133-133,共1页
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文摘
在新课程标准的指导下,教师应改变传统的不平等的师生关系,建立新型的平等的师生关系;改变传统的单兵作战,建立起学科间,不同学科间协调合作的关系;帮助学生由被动地、单一地接受,逐渐变成主动的多样化的接受的学习方法;必须倡导一种新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习.面对新课程,教师要认真学习新课程的要求,要树立典型,掌握新方法适应新要求,才能与新课程同行.
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关键词
新课标
教师观念
学习方式
评价方式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名蹲下身来与花耳语
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作者
黄岩
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机构
江苏省徐州市丰县孙楼街道办事处中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2018年第24期156-156,共1页
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文摘
新课改的实施、新课标的颁布,其最终价值取向是实现人的全面发展,造就具有开拓进取精神、有竞争力的、有创新能力的新时代的高素质人才.新时代的教师要有改善甚至改变自己教学行为的意识.每一名学生都有享受同等教育的权利,学生有权对我们的教学行为提出质疑和要求.
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关键词
思索
实践
展现
成长
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名房屋建筑混凝土结构加固施工技术
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作者
李乃瑛
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机构
丰县孙楼街道办事处
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出处
《智能城市应用》
2021年第1期115-117,共3页
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文摘
伴随国家经济的发展,房屋建筑工程产业发展得越来越好,建筑高度会伴随工程规模扩大而增加,大众对房屋建筑的要求也越来越高。现阶段,在房屋建筑施工中加固混凝土的结构是一项重要工作。文中基于此,分析了房屋建筑混凝土结构加固施工技术,以期为房屋建筑混凝土结构的加固施工提供帮助。
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关键词
房屋建筑
混凝土结构
加固施工技术
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Keywords
housing construction
concrete structure
reinforcement construction technology
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分类号
TU746.3
[建筑科学—建筑技术科学]
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