文天祥的“集杜诗”

集句诗,旧时作诗方法之一,即选取前人一家或数家的诗句拼集而重新成诗。据《左传·哀公十六年》载,孔丘卒,鲁哀公集《诗经》句为诔以悼之,此被后人谓为集句诗之始。晋人傅咸曾集七经成句为《七经诗》,此可算是中国现存最早的集句诗。以后,为集句诗者渐多,到了宋代,为之者更盛,而成就最大且倍引后人瞩目者当数文天祥。

一篇课文标题的再推敲

一篇课文标题的再推敲江苏丰县李寨中学高霭亭１９８７年版的初中语文第五册曾选入《从甲骨文到口袋图书馆》一文。对于此文标题，记得曾有人提出过异议。新编的九年义务教育初中语文第三册，亦将此文收入，只是把标题修改成了《从甲骨文到缩微图书》。然而，修改后的这个...

关于“长夜漫漫何时旦”

关于“长夜漫漫何时旦”江苏丰县李寨中学高霭亭陶铸同志的《太阳的光辉》（初中语文第六册）一文中，有这样一个句子：他们以“长夜漫漫何时旦”的心情来渴望解放，争取解放……教材中的引文大都有注，而此句中的引文“长夜漫漫何时旦”却无。因此，不妨为其嗦几句，聊供...

集句联·集句诗·集句词

调五颜六色,可以描绘千景万物;集别人美言妙句,亦可以组成各种样式的文学佳作。集句可以成联。比如,郭沫若同志曾集毛泽东同志的词句为联:江山如此多娇;风景这边独好。此联歌颂了神州大地的锦锈风光。

“联句诗”浅说

两人或更多人各写一句或几句而成的诗,称为联句诗。比如:人皆苦炎热,我爱夏日长。熏风自南来,殿阁生微凉。此诗的前两句由唐文宗所吟,后两句为同时代的著名书法家柳公权所续。到了宋代,文学家苏轼对柳公权的续句大不以为然。

邓小平故居楹联谈

四川省广安县协兴镇有个牌坊村,村中有一座普通的四合院,这里便是一代伟人邓小平同志的故居。故居门口,悬有两副楹联,耀眼夺目。瞻仰者至此,无不伫足翘首,吟诵再三。这两副楹联其中之一者为著名作家马识途所撰。其联云:

情豪意切赋华章——读孔繁森同志的几首诗

一代树风范,光彩耀千秋。党的好干部、人民的好公仆孔繁森的光辉形象,犹如一座丰碑,已经矗立在了全国亿万人民心中。他的件件事迹催人泪下,而他的首首诗作亦能动人心魄。无垠戈壁绿一层,历尽沧桑骨殷红。只因根生大漠下,敢笑翠柏与青松。戈壁茫茫,偶见草木之绿;岁月悠悠,风沙肆虐。然而,草木依旧葱茏而笑翠柏、羞青松。为何生命力如此之强,原来根系扎得细且牢。孔繁森同志面对艰苦的生活和恶劣的环境,然矢志不移。

巧妙移用“朵”生辉

郭沫若先生在其诗作《天上的街市》中,巧妙地移用量词“朵”,收到了奇妙的表达效果。不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走。量词“朵”一般修饰“花”和“云”之类的词,而这里却移用于“流星”。

“禽言诗”漫话

大自然之中,禽鸟种类万千,其鸣声有不少与人们的某些语音相近;于是,前人便以鸟语谐人语入诗,以反映现实生活,抒发内心感受。这类诗歌,谓之“禽言诗”。 禽言诗起于宋代。宋代诗人梅尧臣曾作《四禽言》诗,后来,苏轼仿其作《五禽言》,他在诗序中云:“余寓居定惠院,绕舍皆茂林修竹。春夏之交,鸟鸣百族,士人多以其声之似者名之,遂用圣俞体作《五禽言》。”至明清两代,禽言诗便盛行开来。 前人的禽言诗,各取不同之禽言入诗,

一个标准大气压能支持10.3m高的水柱吗?

对于这个问题,许多书上给出的答案都是肯定的,能。根据是:当水柱所产生的压强等于一个标准大气压时,由p0=ρ水gh得水柱高为10.3m。但是,生活经验却告诉我们,这个答案是错误的。生活中,人们用活塞式抽水机或离心式水泵从井中抽水时,如果抽水机离水面高度接近10m,就很难把水抽上来。 原来,水中溶解有相当多的空气,空气在水中的溶解度随着压强的减小而减小。

浅谈语文教师“下水”作文的示范作用

写作教学是语文学科教学的"半壁江山"。但多少年来,在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文。作文水平在很大程度上标志着一个学生的语文水平,如何提高学生的习作能力,一直是语文教师研究的重要课题。而作文课上。

好风凭借力 扬帆正有时——让思想政治通俗易懂的几点体会

思想政治教学中．常常会遇到一些抽象的概念理论．这些内容对以形象思维为主的中学生来讲，显得枯燥乏味．晦涩难懂。这时教师有必要对这些抽象的理论进行形象化的处理．将它们转化为主规的认知对象．调动学生的形象思维进行理解。怎样才能把抽象的概念理论化繁为简、化难为易。让思想政治变得深入浅出、通俗易懂呢？下面笔者根据多年的教学经验，谈几点粗浅的看法。

谈音乐鉴赏课中的创造性教学

音乐鉴赏课的教学目标告诉我们，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养发展学生的音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力。各项能力的发展是隐形的、漫长的过程，但是，如何在音乐鉴赏课中开展创造性教学，却是摆在我们面前亟待深人研究、实验的重要课题。

古代官职知多少

我国古代职官制度,历代均有所不同,甚至在一个朝代也常有种种变化。秦汉以前,我国尚没有形成统一的官制,秦始皇统一中国以后,建立起中央集权的统一官制,把官吏分为中央官和地方官两类。汉代基本沿袭秦制,以后历代虽有变化,但两千年来大致是以秦汉官制作为基础发展演变的。下面就中央和地方两个方面,简要介绍一些古代职官。

应用信息技术,优化初中数学课堂教学

随着信息技术的飞速发展,信息技术进入数学课堂教学中,人们对数学本身及其数学课堂教学方法的认识有了根本的转变.我一直从事信息技术教学,作为专业信息技术教师有义务帮助其他学科教师运用现代信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效益.

初中物理与化学、生物的结合点

随着高考"3+综合"模式的全面推行,加强物理与化学、生物等自然学科的相互渗透必然成为今后中考物理与化学、生物等自然学科命题改革的趋势.现就物理与化学、生物学科比较容易结合的地方粗浅地作一总结.

这两处是真空吗？——一次研究性学习活动

学习分子动理论知识时，教师常常做这样一个演示实验：在一根较长的玻璃管中注入一半水，再缓缓地倒满酒精。用塞子塞住开口端，上下颠倒几次再竖起来，可以看到玻璃管中的液面低下去了。这个实验直观地说明了分子间存在着空隙。一次，在进行这个实验时，一个同学忽然提了这么一个问题：刚才低下去的液面和塞子之间是真空吗?

浅谈初中信息技术教学中自主学习习惯的培养

自主学习,是学生按照学习规律,主动获取、探索和应用知识,不断增长才干,科学地组织自身学习活动的能力。而那种采用过去的"满堂灌"的教学方式教学,使得课堂失去活力,学生被动学习,整个课堂平淡如水。