初中地理教育中学生环保意识的培养

当前，保护环境不仅是我国的当务之急，也是世界各国非常重视的问题。环保教育在我国中学教育中逐渐展开，但与西方发达国家相比。我国对学生环保教育工作的重视程度还十分有限。初中生作为祖国未来的花朵，正是思想意识逐渐彤成的年龄。因此，我们应该采取措施来加强对初中生的环保教育，促使初中生形成环保意识。对此，初中地理教师应该掌握将环保意识贯穿于地理教学中的方法，培养初中生的环保意识。

基于“互联网+”的高中英语写作教学路径分析

当前,高中生的英语写作不是很好,随着时代的发展,传统写作教学中的诸多弊端也都渐渐暴露出来。对基托于互联网中的自动作文评改系统的优势和劣势进行分析,根本自动作文评改系统和传统写作教学之间优势互补的特性,提出并钻研出一种能够辅助教师处理学生写作的智能评改系统的重要性,并且对作文自动评改环节以及所取得的结果效率加以分析。以互联网发展为背景下的高中英语作文教学效率的提升途径进行探讨。

创新教学模式，提高高中体育课堂教学效果

高中阶段是学生发展智力和体力的重要阶段．是培养创新精神和开拓能力、现代化思维和素质、坚强的体魄的关键时期。体育课作为学校教育中一门必不可少的基本素质培养的课程越来越受到人们的关注。白体育新课程实施以来。学校和体育教师都对其倾注了极大的热情。但如何将新的体育教育理念和教学方法落实到体育课堂教学中去．创新教学模式。真正提高体育课堂教学的效果。需要深入探讨和研究。

高中化学教学中生活化教学模式的实施

科教兴国已经成为我国的基本国策。高中阶段作为学生学习的重要阶段,在实际的教学过程中要注重兼收并蓄,不断吸取国外的先进教育理念,积极推进我国的教学改革工作,更好地提升我国的教学效率和质量。而高中化学作为高中教学过程中的重要学科,需要不断遵循新课标的理念,注重在实际教学过程中将化学理论知识和实际生活建立紧密的联系,不断提升学生对于化学学习的积极性和兴趣,促进学生的全面综合发展。

有关“依法治国”的理论分析及原创试题设计

【背景材料】2014年10月20日至23日,中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会听取和审议了习近平受中央政治局委托作的工作陈述,审议并通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决议》。全会强调,党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。必须加强和改进党对法治工作的领导,把党的领导贯彻到全面推进依法治国全过程。全会分析了当前形势和任务,

浅析高效的高中物理教学的开展

高中物理教学活动需要更多地考虑学生在学习中的积极投入状态,给学生安排精心准备的课程内容,让学生以更短的时间掌握核心的知识,并且让他们有更多的机会和时间进行思考和探索。通过学习高中物理,让他们认识到这门学科的知识与现实生活密切相关,认识到学习高中物理的价值,把学习和自身的发展联系起来,体会学习高中物理学科的意义所在。所以,在高中物理学科教学活动中,教师要充分尊重学生的主体性,这样才能更好地提升课堂教学的效果,实现高效的课堂。这也对高中物理教师提出了更高的要求,所以,在现有基础上进一步推动学科的发展,能够在教学上不断地进行创新,让高效的课堂教学成为一种主要的特征。笔者认为,实现高效的高中物理课堂教学可以从以下几个方面开展工作。

合作学习在高中英语阅读教学中的应用

为了提高学生的英语阅读能力,广大高中英语教育者开始在英语阅读教学中大力实践合作学习策略。本文主要分析了合作学习在高中英语阅读教学中的常见问题和具体应用,希望能为广大英语工作者提供借鉴和帮助,从而帮助学生提高英语成绩。

互联网技术在英语教学中提升英语书面表达能力的应用研究

很多时候,学生对于英语书面表达存在着很多困惑。一方面,英语书面表达复杂枯燥,并不像口语可以通过和外教的交谈来提高。另一方面,因为英语的书面表达相对复杂,教师在批改的时候也比较麻烦,所以整个学期下来,学生并没有多少对英语书面表达的实践,就造成了恶性循环,越是讨厌,越是学不会,越是不懂,越是厌恶学习。

寻求语文的“宁静”——基于高中语文新课标的思考

高中语文新课标是顺应时代发展而进行的改革。作为教师,应该正确看待新课标,不能单纯地把新课标当作无数次课改而不重视,也不能因为有新课标,就把新课标当作重中之重,以新课标为主导去教学,教师应该理性应对。根据时代的发展特点和学生心理,教师应当结合当地地方特色实施新课标。通过提升自身能力,在新课标的大旗下做好教育工作。

论核心素养视角下高中化学实验教学策略

随着新课程标准要求的不断落实,各高中化学教育方式逐渐发生变化。化学教师在授课期间,愈加重视高中学生化学学科核心素养方面的训练与培养。为保证高中学生学科核心素养方面的学习质量,使其综合素质能够有所提升,相关教师应该在讲解理论知识的同时,兼顾实验类型的课程。本文以高中化学实验教育工作为中心展开探讨,分别对立足于学科核心素养下的化学教育工作的开展意义、以及实验课程的开展方式进行细致分析。

用史料构筑具有历史意味的课堂

历史是一个重大的课题,任何课程都不能回避对历史客观的描述。本文认为,将史料引入历史课堂教学过程中,可以使历史教学转化成对历史事实客观认识的过程,是一种使学生学习解决历史问题的过程,从而充分发挥历史学科的真实价值。在课堂教学中,有效地运用历史材料构建课题具有深远的意义。

基于微课支撑的信息技术教学模式研究

随着信息技术的发展和渗透，我国的教育教学手段逐渐实现了现代化，同时随着新课改的不断深入和推进，教育理念、教育方式和教学形式都有了新的改进。而“微课”教学模式正是随着信息技术的发展诞生的一种全新的教学方法。近年来，在各个学科中得到了广泛的应用。基于此，就微课支撑的信息技术教学模式进行了比较详尽的分析和研究，主要包括微课的特点和优势，基于微课支撑的信息技术教学模式，在信息技术教学中确保微课实现价值最大化的建议三大部分。

如何构造高中体育的有效课堂

高中体育的有效教学能够让教师在有限的课堂教学时间内，最大限度地激发学生体育兴趣，锻炼学生的身体，塑造学生的个性，让学生的各种能力得到最大限度的发展，最终得以达到理想的教学效果。因此，本文就如何实现高中体育的有效教学展开分析，以期改进目前高中体育低效教学的现状。

搞好数学学情调研和分析 为学生的学习保驾护航

在整个社会对我们的教育的看法来看,很多老师和家长关注的往往是教学的本身,关注的是老师在学校里教了学生什么,学生在学校能够学到什么,成绩怎么样?然而他们却很少去关注除了学习以外的可能对学生的学习产生重大影响的因素,缺乏对学生的学情的调研和分析,尤其是对于数学这门逻辑性很强的科目,要把数学学习好,就一定要调研和分析数学的学情,为学生的学习保驾护航。

启发式教学法在高中生物教学中的运用

随着新课程改革的不断深入，高中生物教师需要改变传统的教学方法，树立科学的教学思想，利用启发式教学法进行教学，拓展学生的创新思维。在启发式教学环境中，学生可以清晰地了解自己的学习方式，高效地解决出现的学习问题。本文主要探究了启发式教学法在高中生物教学中的运用。

怎样作函数y=｜｜｜x-a｜-b｜-c｜的图像

怎样作函数ｙ＝｜｜ｘ－ａ｜－ｂ｜－ｃ｜的图像○熊全发（丰城市丰城中学）带有绝对值等号的一次函数，如函数у＝｜ｘ－ａ｜，同学们易于作出它的图像，但要作形如函数ｙ＝｜｜｜ｘ－ａ｜－ｂ｜－ｃ｜（ｂ、ｃ＞０）的图像，有不少同学会感到困难，现举一例说明，以供教...

生物探究性实验教学的尝试

生物是一门以实验为基础的学科。实施探究性实验教学．有利于转变学生的学习方式．促进学生科学素养的全面发展。本文笔者就如何适时、适度地进行生物探究性实验教学作了浅显的探讨。

龙

龙是中华民族的象征.在我国,龙文化源远而流长,龙的形象已深入社会各个层面.从距今5000年的新石器时代先民们对原始龙的图腾崇拜.到今天人们以带有“龙”字的成语或典故来形容生活中的美好事物.无不反映出龙文化的兴盛.龙文化除了在中华大地上传播外,还被远渡海外的人带到世界各地!现在就随着我的脚步去了解我家乡的龙文化吧!

放手也是一种爱

爱，充盈着我的日常生活。伟大的母爱、严厉的父爱、爷爷奶奶的宠爱、亲密的友爱、无私的老师的爱……我被爱包围着，享受着爱的阳光和雨露，享受着生活的甜美和幸福。我的童年，是在爷爷奶奶的呵护下度过的，几乎没有遇到困难，即使有，他们也会想尽办法帮我解决。

物理教学现状分析及对策

经过一轮新课程改革,物理教学存在教师花了力气,学生费了时间,而教学目标不能有效达成的问题,教学效率低下的现象仍然常见.下面笔者分析其成因并提供相应对策.现象一、以速战速决的过程替代科学探究例如,在'电磁感应'的教学中,新教材用三节课逐渐展示:这段教材的内容与人类对于认识'电磁感应'的过程相一致,对于初学者,是一个环环相扣、逻辑线索清晰的整体.它通过大量的实验等丰富的素材,给学生一个学习、认识科学规律的较完整的过程.