期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于教、学、评一致性的小学数学大单元作业设计的实践研究
1
作者
熊霞
《科研成果与传播》
2024年第3期0089-0092,共4页
本文探讨了小学数学教学中“教—学—评”一致性的大单元作业设计方法。通过分析小学数学教学的当前状况和需求,提出了一套系统的作业设计流程,旨在提高学生的知识理解、应用及创新能力。本文介绍了作业设计的三个主要环节:确定单元作...
本文探讨了小学数学教学中“教—学—评”一致性的大单元作业设计方法。通过分析小学数学教学的当前状况和需求,提出了一套系统的作业设计流程,旨在提高学生的知识理解、应用及创新能力。本文介绍了作业设计的三个主要环节:确定单元作业目标、组建单元作业活动任务和设计单元个性化作业。通过实例分析,展示了如何根据不同的学习目标设计相应类型的作业任务,从而促进学生全面发展。
展开更多
关键词
教、学、评一致性
小学数学
大单元作业设计
实践
下载PDF
职称材料
浅谈互动式教学在小学语文教学中的运用
2
作者
陈志玲
《好日子》
2019年第33期144-144,共1页
现在一些小学对语文的教学经常会用到互动式教学这种教学方式,应用这种教学方式对培养小学生学习语文的兴趣是非常有帮助的,学生在这样的教学模式之下能够发挥出自身的优点,对学生的综合发展帮助也比较大。这篇文章主要就是就互动式教...
现在一些小学对语文的教学经常会用到互动式教学这种教学方式,应用这种教学方式对培养小学生学习语文的兴趣是非常有帮助的,学生在这样的教学模式之下能够发挥出自身的优点,对学生的综合发展帮助也比较大。这篇文章主要就是就互动式教学这种教学理念进行综合描述的,以小学语文教学为基础,主要讨论了在小学语文教学过程中的一些优缺点,并且对这种教学方式带来的帮助进行了比较详细的描述。
展开更多
关键词
互动式教学
小学语文
运用策略
下载PDF
职称材料
小学数学中应用题指导策略的探究
3
作者
熊莉
《数码设计》
2019年第13期99-99,共1页
对于智力还未开发完善,思维和理解能力都还欠缺的小学生来说,数学的应用题是他们学习道路上最大的障碍之一,因为学生既要理解其中的概念性质、公式、及其法则的运用和众多的解题方法,还要具备一些分析、综合、判断、推理等各方面的能力...
对于智力还未开发完善,思维和理解能力都还欠缺的小学生来说,数学的应用题是他们学习道路上最大的障碍之一,因为学生既要理解其中的概念性质、公式、及其法则的运用和众多的解题方法,还要具备一些分析、综合、判断、推理等各方面的能力。因此在本文中根据应用题教学现状,提出相应的应用题的解决方法和解题思路,以期提高学生的教学效率,提升解决问题的能力。
展开更多
关键词
小学数学
解题分析法
问题分析中心散射倒推法
下载PDF
职称材料
题名
基于教、学、评一致性的小学数学大单元作业设计的实践研究
1
作者
熊霞
机构
丰城市剑东小学
出处
《科研成果与传播》
2024年第3期0089-0092,共4页
文摘
本文探讨了小学数学教学中“教—学—评”一致性的大单元作业设计方法。通过分析小学数学教学的当前状况和需求,提出了一套系统的作业设计流程,旨在提高学生的知识理解、应用及创新能力。本文介绍了作业设计的三个主要环节:确定单元作业目标、组建单元作业活动任务和设计单元个性化作业。通过实例分析,展示了如何根据不同的学习目标设计相应类型的作业任务,从而促进学生全面发展。
关键词
教、学、评一致性
小学数学
大单元作业设计
实践
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈互动式教学在小学语文教学中的运用
2
作者
陈志玲
机构
江西省
丰城市剑东小学
出处
《好日子》
2019年第33期144-144,共1页
文摘
现在一些小学对语文的教学经常会用到互动式教学这种教学方式,应用这种教学方式对培养小学生学习语文的兴趣是非常有帮助的,学生在这样的教学模式之下能够发挥出自身的优点,对学生的综合发展帮助也比较大。这篇文章主要就是就互动式教学这种教学理念进行综合描述的,以小学语文教学为基础,主要讨论了在小学语文教学过程中的一些优缺点,并且对这种教学方式带来的帮助进行了比较详细的描述。
关键词
互动式教学
小学语文
运用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
小学数学中应用题指导策略的探究
3
作者
熊莉
机构
江西省
丰城市剑东小学
出处
《数码设计》
2019年第13期99-99,共1页
文摘
对于智力还未开发完善,思维和理解能力都还欠缺的小学生来说,数学的应用题是他们学习道路上最大的障碍之一,因为学生既要理解其中的概念性质、公式、及其法则的运用和众多的解题方法,还要具备一些分析、综合、判断、推理等各方面的能力。因此在本文中根据应用题教学现状,提出相应的应用题的解决方法和解题思路,以期提高学生的教学效率,提升解决问题的能力。
关键词
小学数学
解题分析法
问题分析中心散射倒推法
Keywords
primary school mathematics
Solution analysis method
Problem analysis center scattering backward method
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于教、学、评一致性的小学数学大单元作业设计的实践研究
熊霞
《科研成果与传播》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈互动式教学在小学语文教学中的运用
陈志玲
《好日子》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
小学数学中应用题指导策略的探究
熊莉
《数码设计》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部