德育教育在中学体育教学中的渗透分析

在现代21世纪中,要全面发展人才,体育教师要在体育教学过程中提高自身的素质及修养,和体育教材相互结合,使用合适的教学方法,在体育教学过程中渗透德语教学,从而使学生不仅具有健康体魄,还具有拼搏进取、不怕辛苦的优秀品质,以此成为现代社会发展的全新人才。本文重点探讨德育教育在中学体育交流学中的渗透策略。

论“阳光体育”背景下中学课外体育活动组织管理的实施路径

党和国家高度关注学生的身体健康发展。近年来不断出台了相关提高学生体质健康发展的文件,阳光体育运动的提出,是提高学校体育教育的有效手段与有力保障。全面贯彻阳光体育运动政策,必须实施持久性战略,将增强体质健康与提高学生的学习成绩同等对待。本文通过系列的研究方法,对阳光体育运动背景下的中学课外体育活动组织管理的有效进行了探讨。以更好的支持在中学体育教学中推进阳光体育运动工程。切实提升学生的身体素质。

基于问题链的初中英语阅读教学思考与实践

由多个问题相互连接并结合一定的情境而形成的教学模式就是 “问题链”,它可以将多个问题连接在一起,从而激发学生的思维,促进课堂教学的有效性。“问题链”是开展阅读教学中的一个很普遍的教学方法。本文主要结合了初中英语阅读教学,尝试从“问题链”的设计和应用入手,对开展更为重要的英语阅读教学进行探索。

对初中数学高效课堂教学的几点思考

罗杰斯“以学习者为中心”的理论适合指导初中数学教学.在日常教学中,初中数学教师应该因人备课,分类教学;多组练习,自主选择;考试灵活,激励进步,从而提高教学效率,培养学生的学习兴趣和创造力.

初中语文教学中加强对学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力．素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力．最终目的是造就创新型人才。因此，培养学生的创新能力，越来越受到重视。作为基础工具的语文教学．具有培养学生创新能力的独特优势。那么我们应如何在初中语文教学中培养学生的仓口新能力呢？

引导学生建构道德自我

健康的人格具有社会共性，也有个性。社会共性如果得不到健康的发展，个人就难于融入社会；个性如果得不到健康的发展，人就会降低或丧失基本的价值判断力。那么．如何引导学生建构一个社会共性与个性发展的道德自我呢？

浅谈古文教学的方法与策略

古文是我国古代文化传承的重要文献资料,也是教学中的难点、重点。做好古文教学工作,提高学生学习热情,一直是老师们不断探究、研究的重点。本文根据教学实际总结了五种教学方法、策略,简要阐述如何做好古文教学工作。

略论协作型学习

在现行教育体制下,中学阶段的教育过于重视学生之间的竞争,而忽视了学生之间的合作。竞争在激发学生的学习动力方面发挥着不可或缺的作用,但是如果一味地强调竞争而忽视合作,就很可能会对学生产生许多的负面影响。本文试就学习中竞争的负面影响、协作型学习的意义及误区、影响协作型学习的因素、协作型学习的方式进行分析,以期能够提高学生的合作能力。

走进学生心灵的“五字诀”

教师只有用心行动、用情感动，用微笑化作学生的扶手，架起沟通的桥梁，才能走进学生的心灵，让学生的心灵拥有一片“最灿烂的阳光”。