中学数学教学中交流能力的培养

数学交流就是运用表达数学概念关系“问题方法”思想的数学语言来传递信息与情感的过程．数学交流的提出对于转变观念建立21世纪的数学教育思想有重要的意义．数学交流的提出对于革新数学教学的传统模式．使数学教学更能体现个性化，加深课堂中的合作具有积极的意义。

中学数学教学中创新思维能力的培养

数学课程标准指出发展思维能力是培养学生能力的核心，这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授．更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。数学思维的创新是思维品质的最高层次．只有多种品质协调一致发挥作用才能有助于创新思维能力的培养。本文结合自己的教学实践从以下四个问题进行了初步探索。

中学语文教学高效性的思考

高效一词基本解释是效能高、效力大,详细释义是指在相同或更短的时间里完成比其他人更多的任务,而且质量与其他人一样或者更好。而语文教学高效是指在课堂单位教学时段内要高效率地完成教学任务,达成育人目标,在课堂有限的教学时间内高效率的实现教育教学目标的整合,以求得课堂教学的最大效益。

初中语文教学中学生表达能力的提升策略探索

我国整体经济建设的快速发展离不开各行业的支持和大力配合,尤其是教育事业的贡献尤为显著。良好的语言表达能力是学生在当今社会立足的一项重要能力。在传统初中语文教学中,教师往往受应试教育的影响较大,教学重心放在如何落实基础语文知识上,对学生语言表达能力的关注度不够。在进入新的教育阶段后,教师需要将目光放的长远,以培养学生的语文素养,提升学生的综合素质,关注语文学习的长期发展。学生具备良好的表达能力,才能够在当下激烈的社会竞争中脱颖而出,成为优秀的人才。对此,教师要在初中语文教学中进行教学模式的创新,设计科学合理的方案,为学生创设表达空间。

初中音乐学科教学中学生核心素养的培养

我国教育事业近几年发展非常迅速,这与国家的教育扶持政策有着直接关系,这才有了今天的成就。如今,我国的社会发展需要高素质、高技能、高管理的“三高”型人才,而素质教育理念的提出让人们已意识到教育也需要进行改革,才能适应社会经济对人才的需求,在传统的教学过程中,教师和家长过度重视主科知识的学习,而忽视了音乐、体育、美术等学科的学习,这就导致学生的艺术核心素养并不高。在学习的过程中,学生有着较扎实的理论知识,但是却存在审美意识不强的现象,因此,在初中音乐教学中,着力培养学生的音乐艺术素养对学生未来的发展具有积极意义。

初中数学翻转课堂教学研究

新课程改革中要求,高中数学老师不仅要提高学生的数学成绩,还要在教学过程中不断培养学生良好的学习习惯,锻炼学生的数学思维,从而提升高中生的学习能力。但是高中数学本身是一门相对抽象、难度较大的学科,所以要想让高中生学好高中数学,就需要老师运用有效的教学手段逐渐提高数学课堂的教学水平和效率,小组合作学习在这种教学背景下应运而生,理应得到老师的高度重视。

初中化学作业误区及其改进策略研究

作业是学生巩固知识的重要手段,因此,初中化学教师要重视化学作业误区给学生学习带来的不利影响,及时采取有效策略发挥化学作业的最大作用,从而辅助学生学习,提高化学学习质量。

初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

新课标要求学生必须具备主动提问的能力,通过具体事例阐述如何在初中数学教学中培养学生主动提问的能力。

以学案导学为依托的初中英语教学对策研究

近几年,随着新课程改革的深入推进,素质教育的大面积推广,初中英语也成为了改革的重点科目,受到社会各界的重视.众所周知,英语学习需要人具有较强的记忆力,而语法教学又是初中英语教学中一项十分重要的内容,因此,课堂导学就成了培养学生英语学习兴趣的关键一环,对以学案导学为依托的初中英语教学策略进行具体研究.

有关初中英语高效阅读的思考与优化

主要分析了在新课程改革的背景下，有关初中英语高效阅读的思考与优化。

初中语文教学实施探究性阅读策略

在初中语文阅读教学过程中应开展探究式阅读，采用合作、自主、探究的方式进行学习，学生不再是被动地接受知识，而是成为知识的探究者，同时教师应充分发挥学生在课堂教学中的自主权，使其能够自由地表达自己的想法，尊重学生的个性化思维，努力培养学生的创新意识，从而提高初中语文教学探究性阅读水平。

农村学校控辍的出路何在

农村学校辍学问题十分严重。农村学校控辍的根本出路在于改革:要改革课程设置,要大力发展职业教育;要改革考试制度,建立促进学生全面发展的评价体系;要改革教师人事制度,要引领教师专业成长;要改革教育执法机制。

高中数学教学之我见

高考注重对学生能力的考察，作为高中教师，我们要适应现代社会对人才需求的形势，培养具有综合素质的数学人才，而数学又是一门比较枯燥的学科，要想达到上述要求，除注重提高课堂教学效率外，季培认为还要注意以下几方面的问题：

探析初中语文文言文教学

本文主要对初中语文文言文教学情况分析,提出有效提高教学效率的方法,使初中生的主体地位得到有效提高。

推行“向善”文化 促进“内涵”发展——在文化建设中打造特色学校的实践探索

孟子把人性归于善,教育就是扬善抑恶;荀子把人性归于恶,教育就是弃恶从善。无论怎样,教育都是要引人向善的。在校园中打造＂向善＂文化,不仅是促进学校内涵发展的需要,也是学校实现＂立德树人＂教育目标的需要。我校在打造＂向善＂文化的过程中,做了很多积极的实践探索,取得了很好的实效,希望能给大家一些启发。

激发兴趣学好物理

兴趣是学习知识的前提,物理是初中学生的起始学科,培养学生学习兴趣消除学生畏难情绪尤为重要,设置有趣的教学情境,加强演示实验,介绍科学小故事,都可以激发学生学习兴趣,引寻学生主动思考,努力学好物理。

浅谈多媒体技术在学校化学教学中的应用

多媒体技术的使用对化学教学起到了非常重要的作用,本文通过多媒体在化学教学中的重要性分析,讨论了多媒体技术在化学教学中的有效应用。

浅谈初中化学中优化课堂教学的策略

初中化学属于理科,虽然学生接触这门学科相较于其余学科比较迟,但是它在初中教学中还是起到了举足轻重的作用。学习是求知的巨大动力,作为化学教师一定要学会诱导学生慢慢渐入佳境,因为初中生在起步阶段会对化学萌生很强的兴趣,教师要紧抓这一特点,将化学的独特魅力尽显出来,让学生的身心都能感受到它的强大力量。化学学习过程中,很多知识点需要清晰的逻辑思维,例如:化学用语、元素符号和基本概念的记忆等,正是由于这种枯燥无味的知识的消耗学生也很容易就丧失了之前的兴趣。因此如何在课堂中中优化教学策略以培养和保持学生对化学的学习兴趣成了当今的热门话题。

初中寄宿制学校翻转课堂构建的教学策略

随着信息技术的不断发展，推动着学科教育模式的不断创新，翻转课堂开始出现在人们的视野中。主要阐述了初中寄宿制学校翻转课堂的构建策略，旨在优化初中寄宿制学校教育，促进寄宿制学校学生的初中学习。

关于初中化学实验教学改革的思考

初中化学教学是一门理论和实践相结合的科目,对于初中生来说,扎实的理论基础是其学习化学的基础和前提,实验教学的开展则可以全面培养学生的实践和创造能力,而初中化学实验本身也是学习化学的基础。然而当前初中化学教学存在着一些问题,需要进行改革,需要教师探索改革的方法。