大力加强职业高中与普通高中的相互沟通

在中等职业教育体系中，以职业高中分布最广、规模最大，职业高中与普通高中并列、并重，成为高中阶段教育的两大主体。但长期以来，职业高中一直侧重于培养学生的职业技能，使大多数学生毕业后直接就业；其次是培养少数学生高考升学，甚至不涉及学生的高考升学。

野生动物—灰鹤剥制标本的制作保存

灰鹤是我国野生动物中较为珍贵的二级保护动物。2013年8月初承德市民革野生动物救助协会收到一只受有重伤的灰鹤,经兽医人员救治无效死亡,隧请河北旅游职业学院牧医系教师制作动物标本,以发挥其展示、宣传、教育作用。该院老师采用了最新研制的剥制(外形)标本制作技术将其制成了展现原貌的灰鹤标本。

京津冀协同发展背景下高职教师教育能力建设探析

随着京津冀一体化国家战略的正式启动,教育一体化和协同发展也势在必行。文章分析了新形势下高职教师所面临的机遇和挑战;结合工作和调查实际指出了当前高职教师教育能力方面存在的欠缺;提出了新形势新要求下高职教师所应具备的教育能力的内涵;最后为了更好地适应京津冀教育协同发展背景下对高职教师的新要求,从国家政策、学校制度及教师个人等方面提出了高职教师教育能力建设的有效途径。

温暖工程医后进——浅议职校的班主任工作

《鲁侯养鸟》的故事大家都不陌生,大意是有个海鸟落在鲁国的城郊,鲁侯把它迎来而且在祖庙里给它设酒宴、演奏大舜的《九韶》为它娱乐,摆上牛、羊、猪给它吃.……

不容忽视的教学资源

新教材的编排可谓“图文并茂，妙趣横生”。新理念、新栏目，让人耳目一新。翻开教材映入眼帘的是一道道亮丽的风景线：“插图”、“资料”、“阅读”、“讨论”、“家庭小实验”、“研究性学习课题”、“选学”等栏目。这些重要的教学资源大大增强了教材的可读性。容易引起学生对化学王国的憧憬和向往，是步入化学殿堂的阶梯。合理开发和利用这些教学资源，有助于学生的自主学习，有助于学生创新精神、

英语书面表达的解题技巧

书面表达是“下得了手却难拿高分”的题目，它考察考生综合运用英语的能力。考生必须具有使用较复杂结构、较高级词汇和较多连贯词语的能力才能写出有水平的好文章。同时书面表达水平也是在短期内通过训练可以迅速提高的。因此，在备考训练中我们也不能忽视解题技巧方面的训练。

针对学生个性特点培养学生创新能力

素质教育的一个重要特征就是在传授知识的同时，注意发展学生的智力，培养学生的创造力。长期以来，我国受传统教育的影响，片面追求升学率，教学中只重视结论的记忆，忽视对学习方法的传授，只重视分数的选拔，忽视对学生的全面评价，特别是忽视个性的培养，其结果在很大程度上限制了学生个性的发挥，不利于培养学生的创新能力。如何针对学生个性特点，培养学生的创新能力呢？

“中庸中和”思想与害虫防治

"中和"思想是我国古代哲学思想的核心,是中国人追求的一种和谐境界,而要达到这种和谐需要采取"中庸"手段,本文从害虫的防治思想、方法讨论了此思想在害虫防治理论中的体现及应用的可行性。