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高中心理教育实践模式探索
被引量:
2
1
作者
彭贤智
田胜利
《唐山师范学院学报》
2001年第6期69-71,74,共4页
在重点高中开展心理教育是推进素质教育的重要内容。为什么开展心理教育?怎样开展心理教育?心理教育的内容包括哪些?这些问题都需要在教育实践中进行探索。心理教育的实践模式包括组织管理、师资队伍建设、测查了解学生、辅导与咨询活...
在重点高中开展心理教育是推进素质教育的重要内容。为什么开展心理教育?怎样开展心理教育?心理教育的内容包括哪些?这些问题都需要在教育实践中进行探索。心理教育的实践模式包括组织管理、师资队伍建设、测查了解学生、辅导与咨询活动等。
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关键词
高中
心理教育
教育模式
素质教育
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职称材料
穿越时空 翩翩起舞——浅谈语文教育变迁
2
作者
隋华
贾艳卓
《语文建设》
北大核心
2012年第01X期66-67,共2页
在高扬人文精神和科学精神的新时代,语文教育研究经受着颠覆与重建的历史拷问和深层探险。本文通过梳理新中国以来语文教育的历史变革与发展,为一线语文教师提供一点教学与科研的启示,从而对语文教育与课改探索实践起到推动作用。
关键词
语文教育
时期
科学主义
人本主义
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职称材料
自制一具多用的教具
被引量:
1
3
作者
蔡德荣
《实验教学与仪器》
1996年第12期33-34,共2页
我自制的一种教具可以演示初中物理现行教材中的“磁场对通电线圈作用”、“直流电动机工作原理”、“电磁感应”和“交流发电机工作原理”。现将制作过程介绍如下:
关键词
双刀双掷开关
发光二极管
动线圈
交流发电机
接触片
直流电动机
工作原理
缝衣针
接线柱
绕线方向
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职称材料
谈农村高中素质教育的实施
被引量:
1
4
作者
朱嘉赞
《唐山师专学报》
1998年第3期43-46,共4页
本文从素质教育理论和农村高中教育的实际出发,从观念的转变、优化教师队伍、加强课程建设、加强教学管理等几个方面论述了农村高中实施素质教育,以培养全面发展的高素质人才的措施。
关键词
素质教育
中等教育
农村
教学管理
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职称材料
铜与稀硝酸反应的三类创新装置
5
作者
张振红
于小俊
《实验教学与仪器》
2009年第S1期34-35,共2页
在演示高二人教版铜与稀硝酸反应的实验时,由于反应体系中空气的干扰,师生看不到无色的一氧化氮,则通过现象来确认产物也就失去了说服力,因此,对铜与稀硝酸实验装置进行改进也就成了中学教师必须解决的问题。纵观各种创新装置,笔者发现...
在演示高二人教版铜与稀硝酸反应的实验时,由于反应体系中空气的干扰,师生看不到无色的一氧化氮,则通过现象来确认产物也就失去了说服力,因此,对铜与稀硝酸实验装置进行改进也就成了中学教师必须解决的问题。纵观各种创新装置,笔者发现创新设计的关键是:设法排除体系中空气的干扰。创新设计的方法可归纳为三类:气体排空气。
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关键词
稀硝酸
一氧化氮
创新设计
新装置
实验装置
反应体系
中学教师
气体
空气
液体排空
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职称材料
制取乙炔实验的改进
6
作者
张印山
岳素芳
《实验教学与仪器》
1994年第5期25-25,共1页
实验室制取乙炔气体,常用电石跟水反应制得。电石跟水的反应比较剧烈,产生的乙炔气流比较大,为了克服上述缺点,得到平稳的乙炔气流,可以用饱和食盐水代替水,并用分液漏斗活栓控制水流等法。笔者在此基础上,又进行了改进。其方法是:取一...
实验室制取乙炔气体,常用电石跟水反应制得。电石跟水的反应比较剧烈,产生的乙炔气流比较大,为了克服上述缺点,得到平稳的乙炔气流,可以用饱和食盐水代替水,并用分液漏斗活栓控制水流等法。笔者在此基础上,又进行了改进。其方法是:取一团脱脂棉花。
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关键词
乙炔实验
乙炔气体
电石
饱和食盐水
活栓
实验室制取
流比
丰润县
车轴
广口瓶
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职称材料
光照图突破“点”
7
作者
孟庆亮
《地理教育》
2009年第5期39-40,共2页
在文科综合能力测试中,地球相关知识是难点,光照图是难点中的难点。因此,解读光照图除具备经纬网的基础知识外,关键在于“点”的理解与应用,其中切点与交点是出现频率最高、特征最突出、位置最重要的突破“点”。
关键词
光照图
文科综合能力测试
基础知识
出现频率
经纬网
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职称材料
阅读能力培养浅思
8
作者
郑春芳
《英语教师》
2008年第5期64-64,共1页
高中英语课程标准强调,教师应提高学生运用英语获取信息和处理信息的能力及分析问题和解决问题的能力。目前存在着英语阅读课效率低、学生阅读能力进步迟缓的现象。主要原因是教师的教学方法陈旧,阅读课还是以词句讲解为主,学生对文章...
高中英语课程标准强调,教师应提高学生运用英语获取信息和处理信息的能力及分析问题和解决问题的能力。目前存在着英语阅读课效率低、学生阅读能力进步迟缓的现象。主要原因是教师的教学方法陈旧,阅读课还是以词句讲解为主,学生对文章的理解处于支离破碎的词句理解层面。那么。
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关键词
解决问题
培养学生
教师
英语课程标准
获取信息
处理信息
运用英语
英语阅读课
教学方法
学生阅读能力
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职称材料
谈高考作文五种成功的选材渠道
9
作者
赵宁
《语文天地》
2005年第1期18-19,共2页
几年来,全国各地涌现了数百篇高考满分作文,其选材渠道.百花齐放,春兰秋菊,各具佳色。笔者归纳五种高考满分作文的选材渠道,以开拓学生作义时选材的思路,提高写作质量。
关键词
选材
满分作文
高考作文
学生
写作质量
中国
思路
归纳
开拓
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职称材料
巧用等效思维求解化学平衡问题
10
作者
魏建成
《高中数理化(高二版)》
2008年第3期39-40,共2页
所谓等效思维.就是数学上“等价转化思想”在化学解题中的应用.它常常是通过变换思维角度,对题目作适当假设,或者代换,或者转化.或者变化途径.等效思维的关键在于其思维的等效性,即你的假设、代换都必须符合原始题意.如果能根...
所谓等效思维.就是数学上“等价转化思想”在化学解题中的应用.它常常是通过变换思维角度,对题目作适当假设,或者代换,或者转化.或者变化途径.等效思维的关键在于其思维的等效性,即你的假设、代换都必须符合原始题意.如果能根据化学平衡的特点,挖掘化学平衡的等效性,巧妙地应用等效思维进行思维转换,往往能达到豁然开朗的效果.
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关键词
化学平衡问题
等效思维
等价转化思想
求解
巧用
思维角度
化学解题
思维转换
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职称材料
针对2003年考试说明进行高三物理实验的研究性学习
11
作者
李丽萍
《中小学教育与管理》
2004年第1期41-42,共2页
2003年考试说明中实验部分变动较大,删掉了一些实验。又补充了一个实验。就是“长度的测量”.复习中教师要加以重视。学习考试说明后.教师带领同学们研究今年高考实验题的出题方向.从而确定了学生研究性学习的课题。
关键词
2003年
考试说明
高三
物理实验
研究性学习
高考
复习指导
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职称材料
析《我为何而生》结构,谈作文三叠法
12
作者
盛金花
赵宁
《语文教学之友》
2004年第8期31-32,共2页
我们讲了英国哲学家罗素的散文《我为何而生》后发现,该文的结构手法和中国传统的三叠法惊人的相似。
关键词
《我为何而生》
作文教学
三叠法
罗素
结构手法
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职称材料
水的电离——电离平衡理论的核心
13
作者
于小俊
《高中数理化(高三版)》
2008年第3期33-34,共2页
关键词
电离平衡
PH
OH
碱溶液
电离过程
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职称材料
材料作文审题方法
14
作者
何永生
《考试(高考文科版)》
2009年第2期15-17,共3页
审题如审贼,讲究一个“细”字。文字材料作文的审题最忌一步到位,没有读懂材料,抓住一处就写,往往偏离题意,文字材料作文的审题应按步骤操作,它的具体步骤如下:
关键词
材料作文
审题方法
高中
语文教学
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职称材料
棱台的中截面面积公式的另一证明方法
15
作者
唐立存
《数学教学通讯(中教版)》
2002年第9期48-48,共1页
棱台的中截面面积公式的证明,在课本中是由截面面积与底面面积之比与对应边长之比的关系来证明的(见人教版立体几何课本67页例2)
关键词
棱台
中截面
面积公式
证明
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职称材料
如何批评倔强生
16
作者
杨春艳
《中小学教育与管理》
2002年第8期47-47,共1页
关键词
班主任工作
教育方法
情感教育
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职称材料
关于J2253型“空气压缩引火仪”的使用
17
作者
朱嘉赞
《物理教师》
1989年第2期20-20,共1页
按原教育部1982年颁发的JYl37—82号标准,J2253型“空气压缩引火仪”的技术标准是:可燃物只用脱脂棉(或棉絮)。为使演示简便和保证师生健康,脱脂棉不再浸上乙醚。使用该仪器,演示成功的关键应有足够的热能使棉花达到燃点。
关键词
J2253
技术标准
皮碗
缸筒
原文传递
地球的重力是多少?
18
作者
包知迪
《农村青少年科学探究》
2010年第10期22-22,共1页
我们物理老师博学多才,讲课幽默风趣,同学们都喜欢上物理课。星期二上午第2节又是物理,内容是《重力》,老师带领同学们通过分析熟透的苹果落地和水往低处流等现象学习重力的定义,实验探究了重力与质量成正比的关系,推导得出重力...
我们物理老师博学多才,讲课幽默风趣,同学们都喜欢上物理课。星期二上午第2节又是物理,内容是《重力》,老师带领同学们通过分析熟透的苹果落地和水往低处流等现象学习重力的定义,实验探究了重力与质量成正比的关系,推导得出重力的计算公式。又研究了重力的方向竖直向下和重力的作用点——重心。课堂练习的最后老师出了一道计算题:地球的重力是多少?这么简单的题。简直小菜一碟。一会儿。同学们就做完了。老师请我回答计算过程。
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关键词
重力
地球
物理课
实验探究
课堂练习
计算过程
计算题
老师
原文传递
高考热点——涉及量的离子方程式的书写
19
作者
宋海川
《高中数理化(高一版)》
2008年第3期30-31,共2页
“离子方程式正误判断”几乎是高考的必考点,而“涉及量的离子方程式的书写”又是近几年高考的热点问题,也是很多考生容易丢分的1个知识点,解答好此热点的关键在于准确把握反应的过程,一般有以下几种反应过程,下面就此热点进行分析.
关键词
离子方程式
高考热点
书写
反应过程
正误判断
知识点
考点
考生
原文传递
夏虫去,我们不再分梨
20
作者
mine
《世界中学生文摘》
2007年第12期38-38,共1页
我有个最最好的朋友,称之为莫逆,称之为发小都不为过。一年多了,凡是在校的时间里,我们大都在一起。我们都喜欢吃梨,也许是因为"梨"听着像"郦""离"吧,这个发音,颤在嘴边时将见过的唐诗宋词中离别时,凄美...
我有个最最好的朋友,称之为莫逆,称之为发小都不为过。一年多了,凡是在校的时间里,我们大都在一起。我们都喜欢吃梨,也许是因为"梨"听着像"郦""离"吧,这个发音,颤在嘴边时将见过的唐诗宋词中离别时,凄美哀伤的气氛全钩了出来。
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关键词
唐诗宋词
发小
就这样
孔真
假孔
小虫
原文传递
题名
高中心理教育实践模式探索
被引量:
2
1
作者
彭贤智
田胜利
机构
唐
山
师范学院教科所
丰润县车轴山中学
出处
《唐山师范学院学报》
2001年第6期69-71,74,共4页
基金
河北省教育科研"九五"规划课题"大中小学生心理健康教育的研究"成果之一
文摘
在重点高中开展心理教育是推进素质教育的重要内容。为什么开展心理教育?怎样开展心理教育?心理教育的内容包括哪些?这些问题都需要在教育实践中进行探索。心理教育的实践模式包括组织管理、师资队伍建设、测查了解学生、辅导与咨询活动等。
关键词
高中
心理教育
教育模式
素质教育
Keywords
senior high school
psychological education
practice pattern
分类号
G630 [文化科学—教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
穿越时空 翩翩起舞——浅谈语文教育变迁
2
作者
隋华
贾艳卓
机构
青岛农业大学
河北省
丰润县车轴山中学
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第01X期66-67,共2页
文摘
在高扬人文精神和科学精神的新时代,语文教育研究经受着颠覆与重建的历史拷问和深层探险。本文通过梳理新中国以来语文教育的历史变革与发展,为一线语文教师提供一点教学与科研的启示,从而对语文教育与课改探索实践起到推动作用。
关键词
语文教育
时期
科学主义
人本主义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自制一具多用的教具
被引量:
1
3
作者
蔡德荣
机构
河北省
丰润县车轴山中学
出处
《实验教学与仪器》
1996年第12期33-34,共2页
文摘
我自制的一种教具可以演示初中物理现行教材中的“磁场对通电线圈作用”、“直流电动机工作原理”、“电磁感应”和“交流发电机工作原理”。现将制作过程介绍如下:
关键词
双刀双掷开关
发光二极管
动线圈
交流发电机
接触片
直流电动机
工作原理
缝衣针
接线柱
绕线方向
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈农村高中素质教育的实施
被引量:
1
4
作者
朱嘉赞
机构
丰润县车轴山中学
出处
《唐山师专学报》
1998年第3期43-46,共4页
文摘
本文从素质教育理论和农村高中教育的实际出发,从观念的转变、优化教师队伍、加强课程建设、加强教学管理等几个方面论述了农村高中实施素质教育,以培养全面发展的高素质人才的措施。
关键词
素质教育
中等教育
农村
教学管理
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
铜与稀硝酸反应的三类创新装置
5
作者
张振红
于小俊
机构
河北省
丰润县车轴山中学
出处
《实验教学与仪器》
2009年第S1期34-35,共2页
文摘
在演示高二人教版铜与稀硝酸反应的实验时,由于反应体系中空气的干扰,师生看不到无色的一氧化氮,则通过现象来确认产物也就失去了说服力,因此,对铜与稀硝酸实验装置进行改进也就成了中学教师必须解决的问题。纵观各种创新装置,笔者发现创新设计的关键是:设法排除体系中空气的干扰。创新设计的方法可归纳为三类:气体排空气。
关键词
稀硝酸
一氧化氮
创新设计
新装置
实验装置
反应体系
中学教师
气体
空气
液体排空
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
制取乙炔实验的改进
6
作者
张印山
岳素芳
机构
河北省
丰润县车轴山中学
出处
《实验教学与仪器》
1994年第5期25-25,共1页
文摘
实验室制取乙炔气体,常用电石跟水反应制得。电石跟水的反应比较剧烈,产生的乙炔气流比较大,为了克服上述缺点,得到平稳的乙炔气流,可以用饱和食盐水代替水,并用分液漏斗活栓控制水流等法。笔者在此基础上,又进行了改进。其方法是:取一团脱脂棉花。
关键词
乙炔实验
乙炔气体
电石
饱和食盐水
活栓
实验室制取
流比
丰润县
车轴
广口瓶
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
光照图突破“点”
7
作者
孟庆亮
机构
河北省
丰润县车轴山中学
出处
《地理教育》
2009年第5期39-40,共2页
文摘
在文科综合能力测试中,地球相关知识是难点,光照图是难点中的难点。因此,解读光照图除具备经纬网的基础知识外,关键在于“点”的理解与应用,其中切点与交点是出现频率最高、特征最突出、位置最重要的突破“点”。
关键词
光照图
文科综合能力测试
基础知识
出现频率
经纬网
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读能力培养浅思
8
作者
郑春芳
机构
河北省
丰润县车轴山中学
出处
《英语教师》
2008年第5期64-64,共1页
文摘
高中英语课程标准强调,教师应提高学生运用英语获取信息和处理信息的能力及分析问题和解决问题的能力。目前存在着英语阅读课效率低、学生阅读能力进步迟缓的现象。主要原因是教师的教学方法陈旧,阅读课还是以词句讲解为主,学生对文章的理解处于支离破碎的词句理解层面。那么。
关键词
解决问题
培养学生
教师
英语课程标准
获取信息
处理信息
运用英语
英语阅读课
教学方法
学生阅读能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈高考作文五种成功的选材渠道
9
作者
赵宁
机构
河北省
丰润县车轴山中学
出处
《语文天地》
2005年第1期18-19,共2页
文摘
几年来,全国各地涌现了数百篇高考满分作文,其选材渠道.百花齐放,春兰秋菊,各具佳色。笔者归纳五种高考满分作文的选材渠道,以开拓学生作义时选材的思路,提高写作质量。
关键词
选材
满分作文
高考作文
学生
写作质量
中国
思路
归纳
开拓
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧用等效思维求解化学平衡问题
10
作者
魏建成
机构
河北省
丰润县车轴山中学
河北
出处
《高中数理化(高二版)》
2008年第3期39-40,共2页
文摘
所谓等效思维.就是数学上“等价转化思想”在化学解题中的应用.它常常是通过变换思维角度,对题目作适当假设,或者代换,或者转化.或者变化途径.等效思维的关键在于其思维的等效性,即你的假设、代换都必须符合原始题意.如果能根据化学平衡的特点,挖掘化学平衡的等效性,巧妙地应用等效思维进行思维转换,往往能达到豁然开朗的效果.
关键词
化学平衡问题
等效思维
等价转化思想
求解
巧用
思维角度
化学解题
思维转换
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
针对2003年考试说明进行高三物理实验的研究性学习
11
作者
李丽萍
机构
河北
丰润县车轴山中学
出处
《中小学教育与管理》
2004年第1期41-42,共2页
文摘
2003年考试说明中实验部分变动较大,删掉了一些实验。又补充了一个实验。就是“长度的测量”.复习中教师要加以重视。学习考试说明后.教师带领同学们研究今年高考实验题的出题方向.从而确定了学生研究性学习的课题。
关键词
2003年
考试说明
高三
物理实验
研究性学习
高考
复习指导
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
析《我为何而生》结构,谈作文三叠法
12
作者
盛金花
赵宁
机构
丰润县车轴山中学
出处
《语文教学之友》
2004年第8期31-32,共2页
文摘
我们讲了英国哲学家罗素的散文《我为何而生》后发现,该文的结构手法和中国传统的三叠法惊人的相似。
关键词
《我为何而生》
作文教学
三叠法
罗素
结构手法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
水的电离——电离平衡理论的核心
13
作者
于小俊
机构
河北省
丰润县车轴山中学
出处
《高中数理化(高三版)》
2008年第3期33-34,共2页
关键词
电离平衡
PH
OH
碱溶液
电离过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
材料作文审题方法
14
作者
何永生
机构
河北省
丰润县车轴山中学
出处
《考试(高考文科版)》
2009年第2期15-17,共3页
文摘
审题如审贼,讲究一个“细”字。文字材料作文的审题最忌一步到位,没有读懂材料,抓住一处就写,往往偏离题意,文字材料作文的审题应按步骤操作,它的具体步骤如下:
关键词
材料作文
审题方法
高中
语文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
棱台的中截面面积公式的另一证明方法
15
作者
唐立存
机构
河北省
丰润县车轴山中学
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2002年第9期48-48,共1页
文摘
棱台的中截面面积公式的证明,在课本中是由截面面积与底面面积之比与对应边长之比的关系来证明的(见人教版立体几何课本67页例2)
关键词
棱台
中截面
面积公式
证明
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何批评倔强生
16
作者
杨春艳
机构
河北
丰润县车轴山中学
出处
《中小学教育与管理》
2002年第8期47-47,共1页
关键词
班主任工作
教育方法
情感教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
关于J2253型“空气压缩引火仪”的使用
17
作者
朱嘉赞
机构
河北
丰润县车轴山中学
出处
《物理教师》
1989年第2期20-20,共1页
文摘
按原教育部1982年颁发的JYl37—82号标准,J2253型“空气压缩引火仪”的技术标准是:可燃物只用脱脂棉(或棉絮)。为使演示简便和保证师生健康,脱脂棉不再浸上乙醚。使用该仪器,演示成功的关键应有足够的热能使棉花达到燃点。
关键词
J2253
技术标准
皮碗
缸筒
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
地球的重力是多少?
18
作者
包知迪
机构
丰润县车轴山中学
出处
《农村青少年科学探究》
2010年第10期22-22,共1页
文摘
我们物理老师博学多才,讲课幽默风趣,同学们都喜欢上物理课。星期二上午第2节又是物理,内容是《重力》,老师带领同学们通过分析熟透的苹果落地和水往低处流等现象学习重力的定义,实验探究了重力与质量成正比的关系,推导得出重力的计算公式。又研究了重力的方向竖直向下和重力的作用点——重心。课堂练习的最后老师出了一道计算题:地球的重力是多少?这么简单的题。简直小菜一碟。一会儿。同学们就做完了。老师请我回答计算过程。
关键词
重力
地球
物理课
实验探究
课堂练习
计算过程
计算题
老师
分类号
O31 [理学—一般力学与力学基础]
原文传递
题名
高考热点——涉及量的离子方程式的书写
19
作者
宋海川
机构
河北省
丰润县车轴山中学
河北
出处
《高中数理化(高一版)》
2008年第3期30-31,共2页
文摘
“离子方程式正误判断”几乎是高考的必考点,而“涉及量的离子方程式的书写”又是近几年高考的热点问题,也是很多考生容易丢分的1个知识点,解答好此热点的关键在于准确把握反应的过程,一般有以下几种反应过程,下面就此热点进行分析.
关键词
离子方程式
高考热点
书写
反应过程
正误判断
知识点
考点
考生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G632.474 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
夏虫去,我们不再分梨
20
作者
mine
机构
河北省
丰润县车轴山中学
高一(
出处
《世界中学生文摘》
2007年第12期38-38,共1页
文摘
我有个最最好的朋友,称之为莫逆,称之为发小都不为过。一年多了,凡是在校的时间里,我们大都在一起。我们都喜欢吃梨,也许是因为"梨"听着像"郦""离"吧,这个发音,颤在嘴边时将见过的唐诗宋词中离别时,凄美哀伤的气氛全钩了出来。
关键词
唐诗宋词
发小
就这样
孔真
假孔
小虫
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中心理教育实践模式探索
彭贤智
田胜利
《唐山师范学院学报》
2001
2
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职称材料
2
穿越时空 翩翩起舞——浅谈语文教育变迁
隋华
贾艳卓
《语文建设》
北大核心
2012
0
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职称材料
3
自制一具多用的教具
蔡德荣
《实验教学与仪器》
1996
1
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职称材料
4
谈农村高中素质教育的实施
朱嘉赞
《唐山师专学报》
1998
1
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职称材料
5
铜与稀硝酸反应的三类创新装置
张振红
于小俊
《实验教学与仪器》
2009
0
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职称材料
6
制取乙炔实验的改进
张印山
岳素芳
《实验教学与仪器》
1994
0
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职称材料
7
光照图突破“点”
孟庆亮
《地理教育》
2009
0
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职称材料
8
阅读能力培养浅思
郑春芳
《英语教师》
2008
0
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职称材料
9
谈高考作文五种成功的选材渠道
赵宁
《语文天地》
2005
0
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职称材料
10
巧用等效思维求解化学平衡问题
魏建成
《高中数理化(高二版)》
2008
0
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职称材料
11
针对2003年考试说明进行高三物理实验的研究性学习
李丽萍
《中小学教育与管理》
2004
0
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职称材料
12
析《我为何而生》结构,谈作文三叠法
盛金花
赵宁
《语文教学之友》
2004
0
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职称材料
13
水的电离——电离平衡理论的核心
于小俊
《高中数理化(高三版)》
2008
0
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职称材料
14
材料作文审题方法
何永生
《考试(高考文科版)》
2009
0
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职称材料
15
棱台的中截面面积公式的另一证明方法
唐立存
《数学教学通讯(中教版)》
2002
0
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职称材料
16
如何批评倔强生
杨春艳
《中小学教育与管理》
2002
0
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职称材料
17
关于J2253型“空气压缩引火仪”的使用
朱嘉赞
《物理教师》
1989
0
原文传递
18
地球的重力是多少?
包知迪
《农村青少年科学探究》
2010
0
原文传递
19
高考热点——涉及量的离子方程式的书写
宋海川
《高中数理化(高一版)》
2008
0
原文传递
20
夏虫去,我们不再分梨
mine
《世界中学生文摘》
2007
0
原文传递
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