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题名浅析初中物理概念教学
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作者
牟普文
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机构
丰都县名山街道中学
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出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第3期130-130,共1页
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文摘
初中物理教学内容概括起来可分为物理事实、物理概念和物理规律.其中物理概念居于十分重要的地位,它是人们对物理现象抽象、概括的反映.没有概念,事实只能是经验的记录,不可能上升为科学理论,不能清楚地理解概念,规律也变成了文字、符号机械的堆积物.因此,概念教学一直受到大家的重视.在初中物理教学中,如何进行概念教学呢?笔者根据自己的体会谈谈初中物理概念教学的几点看法.
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关键词
物理概念教学
初中物理教学
物理规律
内容概括
物理现象
科学理论
地理
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中如何培养学生的学习兴趣
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作者
王天满
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机构
丰都县名山街道中学
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出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第3期94-94,共1页
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文摘
数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性的学科,这就决定了数学是各学科中学习难度较大的一门学科,也导致大多数学生畏惧数学,不喜欢数学,缺乏对数学学习的兴趣.
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关键词
学习兴趣
学习动机
积极性
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文分层辅导实施途径
被引量:1
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作者
谭学川
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机构
重庆市丰都县名山街道中学校
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出处
《中学语文教学参考》
2015年第1X期96-96,共1页
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文摘
一、分层辅导在初中语文教学中的重要性有鲜明的特色存在于对初中生的教学当中,学生的能力和学生的成绩差异性表现得十分的突出。因此,在初中语文教学当中运用分层辅导的形式就显得非常必要。照顾个体之间的差异是进行分层辅导的初衷,扬长避短是分层辅导的主要目的所在,将每位学生的长处、优点充分地展示出来,以便最大限度上释放出学生的潜力。
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关键词
初中语文教学
智力因素
古诗词
心理障碍
济南的冬天
发散思维
阅读视野
《春》
课程标准
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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