传统蒙学对小学低年级识字教学的启示

蒙学教育产生历史久远,在悠久的历史长河中,蒙学教育出现了种类齐全的蒙学识字教材。而结合小学生不同的学习阶段,蒙学识字有都有相应的改变,它才采用通俗易懂的文学表达方式,让小学生在快乐中将识字与写字变得轻松起来。小学生虽然识字不多,蒙学教育就更加重要,给他们带来的不仅是背诵,更多的是给这些低幼儿一个认识汉字的钥匙,让他们体会到语文的魅力、人文的魅力以及正确的审美情趣,使得识字与蒙学教育有效的结合起来。而这正是蒙学对小学低年级识字教学的目的所在。