篮球教学中学生心理因素分析

掌握学生的不良心理因素在中学的篮球教学中对提高上课质量有很重要的作用。教师应对学生的心理因素进行深入的探讨,从而使学生充分发挥在教学中的主体作用,切实提高篮球课的上课效率。

浅谈青少年篮球战术意识的培养

篮球战术意识是运动员在长期的篮球实践过程中,锻炼积累起来的一种正确的心理和生理机能的反射活动。通过对篮球战术的概念诠释、篮球战术在中学训练和教学中的重要性进行分析探讨,并以此为基础提出一些篮球战术的基本教学方法。

让地理课堂彰显育人之光

地理学科兼具人文、自然两大领域，涉及面广，综合性强，同其他学科相互交叉、渗透。具有独特的学科优势。为培育学生的素养做出重要贡献。然而，在实际的教学中，为了达到应试的目的，教师在注重对地理知识的讲解中．却渐渐地把地理育人功能淡出了学生的视线。

牛顿第二定律实验中图象问题分析

在验证牛顿第二定律的实验处理实验数据的过程中,有很多同学作 a-F 和 a-1/M图象时,得到的不是过原点的直线,下面就根据本实验的原理和应注意的事项对图象作进一步分析:实验装置如图1所示,用细线将小车(质量为 M)和砂桶(内装细砂,总质量为 m)连接起来,构成一个系统.当小车与斜面之间的摩擦力已经平衡,细线的质量忽略不计,系统做加速运动时,则可列出小车系统的一组动力学方程:

有效把握题目信息,破解审题关

学数学离不开解题,解题离不开审题,审题是解题的钥匙.著名数学教育家波利亚说:"最糟糕的情况是学生没有弄清问题就进行演算和作图."在解题时,学生往往不能把握有效信息来破解审题关,导致出错或费时而无所得.本文从有效把握信息的角度尝试提出破解审题关的路径.

基于物理核心素养探讨高考备考教学

物理学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身学习的社会发展需要的正确价值观、基础知识、关键能力、科学态度等方面的表现,是学生通过物理学习集中体现的带有物理特征的品质,是学生科学素养的关键成分,主要有“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”等四个方面的要素构成。

高中化学课堂教学中提高学生的关键能力的方法

现在全世界的科学技术发展都很快。因此为了我们国家的强大、为了中华 民族的复兴,我作为一名高中化学教师,就要多为国家培养出合格人才。 一个国家,一个民族的发展要靠年轻的实力,靠他们的思维方法,靠他们 关键能力的提高,如果年轻一代的关键能力提高了,敢于拼搏了努力去奋斗了,国家的富强、民族的复兴就有了希望。

探究引导教学法在高中生物教学中的应用

高中生物是高中理科领域学习当中的重点科目,也是学生在学习中不擅长的领域。生物学科是研究人与自然的重要学科,因此,建议学生到大自然中去解决问题,让学生及时发现问题,并通过自己的探索发现来解决问题。本文就高中生物教学中引导教学的方法进行研究,从而有助于学生思维能力的发展。

小组合作学习模式在高中信息技术教学中的实践研究

本论文旨在探讨在高中信息技术教学中应用小组合作学习模式的实践研究。通过对小组合作学习的理论基础进行综述,本研究旨在了解小组合作学习对学生思维发展、深化理解以及学习成果和合作能力的影响。通过评估小组合作学习在高中信息技术教学中的有效性和可行,得出小组合作学习可以促进学生积极互动讨论、提供反思评估的机会,增强学生的学习动力和合作能力的影响与作用。论文还探讨了实施小组合作学习模式的方法与策略,并提出了一些建议,以期对高中信息技术教学实践提供有益的启示和指导。

“自主命题训练法”的推荐运用

长期以来，“教师命题考试——学生做题练习——教师分析评讲”似乎已经成了一种教学习惯模式，学生被动做题也就成了一件天经地义、无可厚非的事情。我在教学实践中发现．这种固定模式极大地约束了学生们自主学习能力的提高，并打击了他们的学习兴趣，且当前高中生在语文学科中普遍存在阅读能力、组织表达能力低下的现象。

如何提高学生的语文阅读能力

所谓阅读。就是指个体对文本负载信息的涵咏、感悟和发现．个体徜徉于文本思想智慧的海洋之中，进行多元化的文化选择和多元化品味。学生阅读能力的高低．直接影响到学生整体语文水平，也影响其他学科的学习，所以，我们要特别注重学生阅读能力的训练，那么如何才能更有效地提高学生的语文阅读能力呢？