乡镇学校体育现状与教学手段之探索

伴随着我国经济的高速发展。沿海与内地城市、大城市与中小城市、小城市与县乡镇相比。无论在物质文化、精神文化方面都有了较大的差距。以学校体育为例，沿海城市校园环境设施、器械，各方面都已经向现代化发展，塑胶跑道、一流的教学条件。教学的开展可以说已不受硬件条件的限制。新课程改革可以说对其是如虎添翼．是教师如何开发．利用的过程。

提高农村中学业余中长跑运动员竞技水平的科学手段和方法

本文运用文献法、访谈法、数理统计等综合研究方法,对本校51名运动员在训练方法、技术动作、速度素质以及意志品质等进行全面地调查与研究。研究结果如下:1.农村中学中长跑训练比较随意,得不到老师与学生的高度重视。2.上肢摆臂幅度太小、步幅步频不协调;训练负荷大,队员怕“极点”的出现;队员的速度感差,不会合理地分配体力,无计划地乱跑。3.速度练习得不到重视,没有良好的速度感,在比赛中盲目改变跑速或被动调整节奏而影响比赛成绩。4.心理承受能力差,意志薄弱等。在对上述影响农村中学业余中长跑运动员竞技水平提高因素分析的基础上,提出了:有目的有计划的训练;改进和提高技术动作;速度和速度耐力是训练的重点,侧重发展速度耐力,注意力量和协调性的训练以及注重培养学生不怕艰苦、克服困难的意志品质等对策。

中学信息技术教学的几点体会

根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。根据我的上课体会，谈谈我的看法。

核心素养下初中物理课堂教学有效性的提升策略

在初中物理学科教学中,对学生进行核心素养的培养,既是新一轮初中物理课程改革的要求,又是素质教育在初中物理教学中的具体体现。传统的教育方式与现代教育观念相脱节。在核心素养的背景下,初中物理教学的重点不再是技能,而是思想。原本以教师为主体的教学重心,已经逐渐转向了学生,以分数为主导的教学观念也逐渐瓦解。培养学生各科的核心素养已经成为了目前教育发展的主流。文章就此展开了探究。

老题新谈——德育工作之我见

未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。关心未成年人的健康成长，是每一位德育工作者义不容辞的责任。学校作为教育基地，加强德育工作为重中之重，既可促进学生良好的思想品德和行为习惯的形成，又可促进学生全面发展和健康成长。面对新课改，学校的德育工作也应改革创新，我认为应从以下几个方面入手：

校本教研的误区

校本教研活动的开展是课程改革进入一个新阶段的标志。前一阶段的课程改革提高了教师的思想认识、更新了教育理念,而校本教研则为教师角色的转变构筑了一个理论——实践的互动平台。通过这个平台,教师会由一个教书匠变为一个学者、会由一个演员变为一个导演,实现教学的质变。然而在开展校本教研的实践过程中往往会因只顾“埋头拉车”或“昂首阔步”而走一些弯路,从而降低校本教研的实效,影响校本教研的健康发展。根据我在教研活动中的感悟,应注意避免进入以下误区。

浅谈体育教学

学校教育中的体育以培养人才为旨，其目的是全面贯彻国家教育方针，培养学生的体育意识和体育能力，使之身心全面发展，配合德育、智育、美育使学生成为社会主义事业的建设者和接班人。体育活动过程中包含诸多美育的因素，如体育的形式美、姿态美、动作美等。如何使学生养成良好的审美情操、审美意识和审美方法，提高对美的感受、鉴赏、表达能力，使健全的精神寓于健康的身体，这些已是摆在我们面前的一个亟待解决的课题。

以心育心 重塑后进生

转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。做好后进生转化工作，不仅有利于班集体的发展，符合一切为了学生发展的教育理念，而且直接关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培育“四有”社会主义新人，提高劳动者素质的重大问题。后进生转化是一个涉及家庭、学校、社会诸方面的系统工程，

推进知行统一,培养学生健康人格

在当今社会中,青少年中出现的一些不良社会问题与其不健康人格密切相关。青少年健康人格的培养离不开学校教育。政治课程应担负起培养学生健康人格的重要责任。但现实教学中的知行不一,不仅使教学目标很难达到,远离了培养学生健康人格的课程主旨。因此,政治课程教学要大力推进知行统一,培养学生的健康人格。

班级偶发事件的处理艺术

在一个班级中，偶发事件都不同程度、不可避免地存在着。如何处理班级中的偶发事件，关系到这个班级的稳定和发展，同时也能反映出班主任的管理能力和艺术。

体育课堂有效教学的思考

新课程改革下的教育教学。对教师提出了新的要求，还课堂给学生，还自主给学生，还空间给学生，还思考给学生，还推理给学生。还探究给学生，还研讨给学生……那么，教师本身的定位在哪里？又如何保证课堂的有效性呢？本文从体育的角度浅谈一下有效教学的几点思考。

运用现代教育技术提高语文教学效果

随着时代的发展与科学技术的进步，教育水平及教育手段也在不断提高。现在，计算机多媒体教学正在走进学校、走进课堂。由于它具有图、文、声、像并茂的特点，可以把抽象变具体，把虚拟变形象，把无声变有声，让时间停留，让历史重现的特点，所以它能够从多方面对学生进行感官刺激，充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生思维，拓展学生的想像力，

作文从熟悉入手 文章因动情起笔

从熟悉写起，观察积累素材，丰富词汇，文章便具体形象；运用细节、景物、联想等技巧多层面抒发情感，使文章自然融入真情实感，如此练笔，学生不但敢写而且会写，更益于教学。

浅谈创新教学的课堂教学策略

国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法。从而提高学生创新素质的一种新型教育。在中小学教育中，课堂教学是实施创新教育的主渠道，也是实施创新教育成功的关键。为此，确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教学的课堂教学策略，就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理，根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式。根据我们多年的创新教育实践，常用的创新教学策略主要有如下几种：

“演”好语文课堂的“收场戏”

如果把教师讲好一堂课喻为唱好一出戏,则"开场戏"固然有镇住观众的作用,而"收场戏"更有撼动人心的功效,

锐意进取 铸幸福教育——谈班主任工作的体会

多年的班主任工作使我深深地体会到．班主任不仅是班级工作的领导者、组织者和实施者．还必须具有高度的责任心和使命感。每天面对几十双渴求的眼睛．那么．怎样让一双双眼睛充满智慧之光呢？动机是推动学生完成学习任务的动力．只有学生有了正确的学习动机．就能表现出高度的学习积极性，

初中物理课堂教学改革浅议

初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来．从而更好地调动学生积极性．突出学生的主体作用呢？笔者认为要抓好以下几个教学环节。

校本体育教研活动的思考

《基础教育课程纲要》说：“课程改革的组织与实施”指出：在教育行政部门的领导下，各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用。那么，如何改进和完善教研活动方式，提高教研活动的实效性．

如何对待课间十分钟

在学校里，每两节课之间都有10分钟的休息时间，有的上午第二节课后还有20分钟的大课间，学校安排课间休息，是为了保障同学们的身体健康。