新课改下高中信息技术的教学实践与探索

信息技术课程作为高中阶段一个重要的学科,在新课改的发展下,提出了对学生的技术素养与个性化发展的要求,并以提高学生的信息技术实践能力为教学目标。根据目前高中的信息技术教学实践中所存在的问题,提出其相应的解决策略,从而有效地提高高中信息技术的教学质量。

信息化教学的发展趋势分析

随着信息化教育的发展,信息技术广泛应用于各种教育教学活动中,从教学内容到教学方法,从教学形式到教学理念,都发生了巨大的变化.根据信息化教学发展趋势调整教育教学的方法和教育理念,是提高教学效率和质量的必要前提条件.

信息化环境下教师专业素养的发展

随着社会信息化环境的发展，教育进入到信息化发展的快车道，信息技术在各级各类教育教学活动中扮演着越来越重要的角色。现时代信息技术从以往的“辅助教学”功能逐渐发展成与各学科“教学融合”的作用，进一步加深信息技术在现时代信息化环境下的作用和影响力，各学科教师在教学研究中不断地探究实践，培养教师依托信息技术进行教育教学研究，是新时期教师完成角色转换的主要任务。

浅析自主学习在高中英语写作教学中的应用

所谓自主学习,简单来说,即学习者在内在或者自我激发的学习动机下,以多元化、科学化、高效化学习方法为指导,并能对自我的学习时间、学习任务、学习进程等进行科学合理的安排,还能预测学习结果,并基于结果及时调整学习策略,进行随机应变的一种个性学习方法。将自主学习应用于高中英语写作教学能达到事半功倍的效果,故应强化重视。

浅议高中音乐鉴赏课的教学实践策略

在高中音乐鉴赏课上,除了传授给学生基本的音乐鉴赏技巧之外,更要引导学生领悟蕴藏于作品背后的深刻意义,通过培养学生的音乐鉴赏能力,继而提高学生的音乐素养与审美情趣。

刍议概念图在高中化学教学中的应用

随着经济全球化的发展,我国社会经济得到了快速的发展。国家和经济的发展,对于人才有了更高的要求。因此,为了提高人才培养的效率和质量,国家实行了教育改革机制。在新课程改革推进的过程中,教师应对每个学科的教学理念和教学模式进行相应的革新,注重学生自主学习能力的培养,提高课堂教学的效率和质量。高中阶段教学中,化学作为一门重要的学科,有着重要的意义。概念图教学法的应用,加深了学生对新知识的学习和理解,具有巩固复习的效果。结合高中化学教学,提出概念图的应用策略。

探讨高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法

高中数学教学期间渗透数学思想对于提高教学质量、提高学生成绩具有重要价值,教师需要在课堂教学期间注意渗透数学思想。基于此,本文先对常见数学思想进行了简单的介绍,其次对课堂教学渗透数学思想的方法展开分析,教师需要从教学环节、习题练习、课堂复习三个环节上渗透,保证学生掌握数学思想,提高学生应用知识的能力。

依学生习作谈事实论据的选用技巧

如果将一篇议论文比喻成一棵大树,那么,总论点是其主干,分论点是其枝条,论据则是叶子。若没有丰茂、繁密的树叶,突兀的枝条也难成就树木的丰满。因此,合理使用论据,对议论文写作有着重要的意义。