小学语文写作教学存在的问题及对策探讨

小学语文写作教学是语文整体教学极其重要的部分,在语文考试中占有的比重也非常大,对学生实际生活的表 达能力也有一定影响作用。通过教师采用有效的教学方式引导学生开拓思维能力,提升学生想象力,能有效培养学生的文 字表达能力和写作能力,为学生以后的学习和生活打下坚实的基础。本文阐述了目前小学语文写作教学存在学生基础知识 累计不足、教师写作教学模式单一、写作教学脱离实际生活、缺乏各学科之间联系等几点问题,并针对问题,提出了重视 语文基础知识储备、创设良好氛围教学情境、重视与实际生活联系、加强各学科整合等几点策略,希望能有助于小学语文 写作教学水平的提高。

小学数学学困生计算题审题能力错因与对策分析

对于数学教育来说,最为重要的就是要让学生的核心素养获得全面培养,并且能够更加迅速且准确地完成各种数学计算题的审题和解答,而想要让数学计算题的解答过程更加顺利,答案更加准确,就必须要让学生们的审题能力得到全面的提升,只有这样才能够保证学生无论遇到任何类型的数学计算题,都能够在仔细认真的审题之后将其顺利地解答出来。但是按照目前的数学计算题教学来讲,仍旧会有一部分的学困生的审题能力并不是特别优秀,他们在计算题审题过程中往往会对题干理解和关键数据的计算发生错误。本文就对小学数学学困生审题能力的错因展开探究,并对其审题能力培养方法做出讨论,希望能够对小学数学教育的发展提供一定的帮助。

基于核心素养下的小学班主任管理创新路径

小学阶段是孩子人生中的重要阶段,对于他们的全面发展起着至关重要的作用.作为小学班主任,如何在管理中创新并促进学生基于核心素养的成长成为一项重要任务.班主任的角色不仅仅是传授知识,更是引领学生的成长.通过创新的管理路径,班主任可以营造积极的学习气氛,调动学生的学习兴趣和自主学习能力.

借助微课,翻转课堂———微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究

在新课标的背景下,我国的初中教育进行了一系列的改革,数学是一门重要的科目,在现代课堂教学活动中师生之间的地位发生了改变,教学理念和教学方法也有一定的变化.近年来,随着信息技术的飞速发展,微课教学法因其简便、灵活、个性化等特点被广泛推广和应用,成为小学数学课堂教学不可或缺的重要工具.本文从目前小学数学课堂教学现状入手,分析了小学数学课堂教学存在的问题,以及微课教学法的优势与局限,对微课教学法在小学数学课堂教学中的积极作用及应用策略进行了一定的分析讨论,供参考.