浅析德育教育在小学语文教学中的渗透策略

“成才先成人”是我国教育思想中一直倡导的目标。它强调了德育的重要性。而品德的培养需要从学生抓起,运用有效的德育教育手段培养学生良好的德育能力,这样才能使之成为未来国家和社会发展的后备力量。而语文学科是文化的载体,体现着几千年来文化思想精粹,它是德育教育的有效推动元素,具有极高的德育价值。所以小学语文教师要从学生身心健康的目标出发,借助语文课堂渗透德育教育,以促进学生语文能力和思想品德的综合发展。

在“思考”的道路上练好“习作”功夫

习作教学是小学语文课堂培养学生综合能力的关键环节,习作是思维的体现,是学生情感的流露,所以习作与学生的思考活动息息相关。学生对生活、对事物思考的深度与广度决定了他们习作时所呈现的观点、情感的有效性。所以作为小学语文教师,应当积极地引导学生开展思考,在思考的基础上不断地完善习作能力,发展有效的语文素养。