多民族聚居区初中生发展性评价实施现状调查--以积石山保安族东乡族撒拉族自治县为例

学生评价是学校教学工作不可或缺的重要部分,也是学校教学管理工作的一种重要手段,是学校德育工作和学生管理工作的抓手。但是教师必须意识到,学生评价的作用和目的远不止于此。当一轮又一轮的教育教学改革浪潮掀起又沉寂后,不论是理论界还是一线教育教学机构,均不约而同地将注意力放在学生评价这个制约基础教育教学改革的“瓶颈”之上。可以说这个问题得不到有效解决,会关系到整个教育教学改革的成败。临夏州积石山保安族东乡族撒拉族自治县,作为一个经济发展水平落后、教育质量不高的多民族地区,教育振兴是地区振兴的一个重要手段。

巧用动漫元素提高初中语文教学效率的探讨

在当前新课程改革背景下,初中语文教学模式创新受重视程度不断提高,强调了灵活运用多媒体技术进行教学方案设定的重要性。可以看出,当前多媒体技术已经成为了我国教育事业中最为常用的教学手段,教师则应该丰富多媒体技术的应用形式,而将动漫元素融入到初中语文教学中则是重要路径之一。主要由于将动漫元素融入到初中语文教学中,可以有效培养学生审美能力、语文学习兴趣,也可以加快教学进度。基于此,本文也对巧用动漫元素提高初中语文教学效率的具体策略进行了分析,希望可以为今后初中语文教学活动开展提供一定经验。

“立德树人”理念下小学生核心素养的养成

“立德树人”是新时代对教育提出的新要求,它与核心素养之间有着密不可分的联系。在新时代背景下,学校教育应当坚持以学生为中心,遵循学生的成长规律,培养学生的核心素养,为其今后的成长奠定坚实基础。教师在教学过程中要以“立德树人”为指导思想,把核心素养融入到教学过程中,发挥出学生的主观能动性,提升其核心素养。

生活化数学教学:将数学知识融入小学生的日常生活

小学数学作为一门基础性学科,具有无可取代的作用。将数学知识融入小学生的日常生活,开展生活化数学教学,成为当前小学数学教学改革的重要方向。一、生活化数学教学的重要性1.激发学生的学习兴趣小学生具有好奇心强、好动、爱玩的特点,将数学知识与他们熟悉的生活场景相结合,能够引起他们的共鸣,激发他们的学习兴趣和探索欲望。例如,在教学“加减法”时,可以通过模拟超市购物的情境,让学生扮演顾客和收银员,在实际操作中理解加减法的意义和运算方法。

二次相遇

[问题1]小张和小李从甲、乙两地同时出发,相向而行往返于甲、乙两地。两人第一次在距离甲地4千米处相遇,第二次在距离甲地8千米处相遇。甲、乙两地的距离是多少千米?[思路点睛]这是一道属于多次相遇的行程问题,解答时可以通过画图观察,把复杂的过程变直观,从而形成解题思路。