浅谈民族地区中职教育发展的瓶颈所在

从1983年开始,我们临夏地区开始进行职业教育的建设发展,已经有三十多年了,尽管国家对职业教育非常重视,颁布了许多有利于职业教育发展的文件和政策,加快了职业教育的发展。但是除我国沿海地区和中部省份的职业教育处于快速发展的态势,可对于地理偏僻、经济落后的民族地区来说,职业教育的发展受各方面因素的制约仍然处于相对滞后的状态,地区职业教育的发展相当缓慢。尽管当地政府和教育部门对职业教育的发展付出了很多的心力,但职业教育的发展还存在着较大的问题,不能很好地满足当地经济社会发展对有专业技能劳动力的需求,从而不能对民族地区的经济建设起到应有的作用。本文就临夏地区职业教育现状、问题及发展对策进行一下研讨。

中职教育教学管理改革探析

中职教育是我国实现现代教育发展中关于素质与技能教育的重要组成部分。随着我国国力的不断提升,中职教育也越来越受到人们的重视。其也是我国实现专业型人才培养的摇篮,每年为国家输送了大批的优秀专业人才。重视教育教学的管理也随着市场需求的不断扩大而不断的创新和改变。本篇文章首先阐述中职教育教学管理的现状,并通过对现状的分析探讨中职教育教学管理改革的必要性,最后针对中职教育教学管理的改革途径提出一些策略建议。

浅谈对中职教育及就业观的认识

中职教育的就业观,就是帮助学生建立正确职业意识与向往.为此,就应明确中职教育就业观的内涵,对目前中职教育就业指导工作存在的问题进行分析,指出建立中职教育就业观的正确途径.

基于气象条件下的牡丹花期预报预测研究

牡丹花期仅为7~10 d,且花期时段相对比较集中。由于每年气象条件不同,牡丹开花期可能提前或推迟。为了解决临夏牡丹文化节与盛花期不相吻合的问题,选取紫斑牡丹为研究对象,根据临夏市春季不同气象条件下的牡丹开花期,选取气温、积温、日照和空气湿度气象因子进行主成分分析和逐步回归分析,剔除对花期相关性影响小的因子,最终选取气温和积温建立多元回归模型,对牡丹花期进行预报预测,为牡丹文化节组委会提供决策依据。结果显示:牡丹盛花期与当地稳定通过3℃的首日至盛花期间的气温和该段时间内的有效积温有显著的关系。通过建立多元回归模型对过往年份牡丹花期进行模拟预测,花期预报最多相差4 d,花期预报与实际花期相差2 d内的准确率达到77.8%,相差3 d内的准确率为88.9%,与之前的花期预报模型相比,准确率有了明显提升。

遮阴处理对草莓生长发育及果实品质的影响

设计不同遮阴度处理对春夏季草莓(Fragaria ananassa Duchesne)生长情况进行试验,研究不同遮阴处理对草莓生长发育及果实品质的影响。结果表明,不同遮阴处理对春夏季成熟草莓的生长发育、花期质量、果实产量和果实品质都有明显影响。在20%轻度遮阴处理下,草莓植株生长发育状况、花期、果实产量和品质都达到最佳;在40%中度遮阴处理下,草莓叶片叶绿素a和叶绿素b含量最高;在60%重度以上遮阴处理下,草莓各项生长指标均有明显下降。

中学书法教育现状之我见

中学书法教学存在诸多弊端的原因之一就是教育教学观念的滞后和教材及书法教师队伍的滞后。如何从素质教育理论出发，对我国传统书法教育的滞后进行重新审视和反思，以期有助于学校及学生对书法学习有新的认识。

对“自主、合作、探究”学习方式的认识与思考

《基础教育课程改革纲要》（试行）中指出：“改革课程实施过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状。”如今，我国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜，时代的发展迫切要求学生形成新的学习方式。为此，语文课程标准积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在实际语文教学当中，如何认识与实施这一基本理念呢？

职业指导促进中职院校学生就业的作用与重要性分析

中职学校是培养劳动市场一线人才的主阵地,而中职院校的毕业生也属于具有一定特殊性质的大中专毕业生。随着劳动市场竞争的日益激烈,中职学生的就业问题也成为相关教学工作者需要研究的重点问题。因此,本文结合实际情况,针对职业指导促进中职院校学生就业的作用与重要性进行分析,以保证中职学生就业率的有效提升。

中职会计教学中如何提高学生的学习兴趣

本文从中职学生文化基础薄弱,对会计学科学习兴趣不浓、积极性不高、有厌学情绪等特点,提出了培养他们的学习会计学兴趣的问题,并提出了解决这一问题的办法。

浅析中学教学中的非智力因素

本文提出了教学中如何调动非智力因素这个课题，分析了中学教学中的六种非智力因素，并提出了解决问题的办法。

浅析职业高中家电维修等专业语文教学现状

本文从职业高中家电等专业的实际情况出发，提出了在一年的时间里如何完成职业高中家电等专业的语文教学任务这个课题。通过分析职业高中语文课的性质和任务以及语文教材的特点，说明了可以把职业高中语文第一、二、三、四册的内容浓缩在一年的时间里完成，并提出了解决问题的办法等。

加快构建少数民族地区现代职业教育体系

由于历史和现实的双重影响,很多少数民族地区经济较为落后。而经济、教育、人才等本应成为相互支撑的要素,却变成相互影响、相互制约,形成经济越后发,教育越迟滞、人才越流失的怪圈。要想打破这一怪圈,仍然需要从根本上发力、解决问题。百年大计、教育为本,教育大计、以人为本。只有重视教育,重视人的培养和发展,一个地区才能获得根本而持久的发展动力。

中职药理学教学中微课程的应用

中职微课程的在线学习、移动学习、即时学习、泛在学习潜移默化地培养了医学生自主学习能力,激发了学生的学习兴趣,提高了中职生学习成绩。本文旨在如何通过微课制作和应用提高教师的教学水平,进一步完善了学校的网络平台。

素质教育背景下中职体育教学方法的改革与创新

随着新课改的深入推进,开展体育教学工作,培养德智体美劳全面发展的中职生,越发受到一线体育教师群体的关注。为了提高中职体育教学质量,为中职学生创建更优质的体育课堂练习环境,提升学生综合素养,结合个人教学经验,分析素质教育背景下中职体育教学方法改革和创新的策略。研究提出:教师要提高自身综合素质;在课堂中要增强教学趣味性,提高学生参与感;要帮助学生形成良好的学习态度和学习方法;要遵循生本观念,确立学生主体性;要在课堂中融入德育元素,提高教育价值;要落实分层教学理念,科学施教精准培养;要提高学生的心理素质。