“双减”政策实施后父母对子女生涯规划的信心与家庭教养负担的关系:年级的调节作用

目的探讨随着“双减”政策的实施,有效的生涯规划是否能够预测较轻的家庭教养负担,而且这一关系是否受到年级的调节。方法调查1002名小学到初中的家长,运用教养压力问卷简版、职业生涯探索和职业决策自我效能感量表(简版),同时控制了父母角色和父母对“双减”政策的意义认同。结果父母对“双减”政策的认同、对子女生涯规划的信心、子女年级与家庭教养负担互相之间存在相关关系(r=-0.218、-0.420、-0.072,P均<0.001),父母对子女的生涯规划越有信心、对“双减”意义越认同,家庭教养方面的心理负担相对越轻松,父母对子女生涯规划的信心对高年级的预测作用更明显。结论父母对子女生涯规划的信心可能作为缓解家庭教养负担的有效途径,但要考虑年级因素。