临夏州乡村医生继续教育现状及内容需求的影响效应研究

目的调研甘肃省临夏州乡村医生继续教育现状及其个体特征对继续教育内容需求的影响效应。方法调研主要采用问卷调查法和访谈法进行。结果临夏州乡村医生继续教育现状比较乐观,继续教育有成效;个体特征中性别对于临床知识和工具应用知识点的需求产生显著影响,女性较男性对于临床知识和工具应用知识有更大程度需求;从事乡村医生工作年限对于专业知识、临床知识和工具应用知识点的需求产生显著影响。结论有针对性地开展继续教育活动,才能有效提升村医综合素质,更好地服务于乡村振兴。

高职会计专业智慧课堂教学模式设计与应用研究——以“ARE虚拟仿真会计综合实训”课程为例

智慧课堂是教育现代化和“互联网+教育”背景下涌现的新型课堂教学组织形式。文章基于高职会计专业实训课程教学现状,通过调查和分析高职会计专业传统实训课程的局限性,并以解决的问题为导向,探索构建高职会计专业智慧课堂教学模式,并在此基础上以“ARE虚拟仿真会计综合实训”课程为例,对设计的智慧课堂教学模式进行具体应用和探析总结。文章研究成果可为高职会计专业实施智慧课堂教学提供有益参考借鉴。