中华传统文化融入中学语文教学的有效路径

中学语文教学中融入中华传统文化,不仅可以培养学生语文素养,还能强化学生文化自觉与文化自信,促进中华传统文化传承发展。基于此,本文阐述中华传统文化融入中学语文教学的价值意蕴,并从融入目标、挖掘文化素材、教学方法多样化、课堂活动实践、语文写作教学、开发传统文化校本课程等方面出发,探究中华传统文化融入中学语文教学的有效路径,旨在提供一些有益参考,提高中学语文教学效果,传承中华传统文化。

浅谈初中英语教学与情感渗透

中学生素质教育已成为基础教育改革的问题之一。英语,对于非母语国家的老师和学生来说,其对于文化、思想、艺术等信息的承载能力要差很多,因而,英语教师在英语教学的任务上会有所限制。现在,很多的教师将工作重心从教师如何"教"转移到学生如何"学"的层面上来,探究情感对英语教学的影响。教师若不注重积极的情感渗透教育,很多的学生在心理和情感上就会产生障碍,从而阻碍其学习英语的动机和信心。教师如何指导学生调整好自己的心理和情绪,激发学生的学习动机呢?适时地情感渗是初中英语教师面临的难题。笔者现根据自己对英语教学多年来的感悟和体会,就英语教学中与情感渗透谈几点粗浅的感受。

任务驱动教学模式在初中化学教学中的应用浅谈

在新课程改革不断深入的大背景下,教师的教学观念得到了一定的改变,教学方式与手段也在不断的创新,任务驱动教学模式就是一种新型的教学方法,其不仅仅将传统被动接受教师讲授知识的填鸭式教学方法,转变成为了学生完成教师布置任务为主的学习模式,让学生在完成任务的同时掌握教学的内容,实现教学的目标,让学生处于积极的学习状态,取得了较好的教学效果.

浅谈初中化学实验教学

化学是一门以实验为基础的科目,所以化学实验对于化学教学有着不可或缺的作用.伴随着我国教育改革的不断深化,化学实验对于化学教学重要性不断地在凸显.在初中化学教学当中,进行实验教学对于学生们的化学实验能力、实践能力以及化学知识的巩固理解都有着重要的影响作用.并且,通过化学实验可以让学生们通过自己的努力看到化学反应以及变化,对于学生们学习化学的兴趣提升有着较大的帮助,也能够调动起学生们学习化学的积极性.所以进行化学实验教学对于学生们的化学成绩提升以及化学学习效率提高都有着帮助.尤其是对于初中化学来说更是如此,因为初中生是首次接触到化学这一科目,所以对于化学知识如果仅仅只通过书面上的语言以及教师的讲解,很难能够让其去进行理解.但是通过化学实验教学则可以通过化学物质的反应让学生们直观的感受到,有利于其对于化学知识的理解和领悟.因此初中化学实验教学是初中化学教学当中重要的组成部分.

《成功与失败》作文教案

【作文题目】: 初中生活令人难以忘怀,从幼稚走向成熟,从少年走向青年,有成功的喜悦,也有失败的懊悔。你从进步中得到什么启示?你又从挫折中接受了什么教训?请你以“成败”为话题写一篇600字左右的文章,可以写你的经历、体会、感受、看法等。文章立意自定,文体自选,题目自拟。

单元作文四环节教学模式初探

所谓“单元作文四环节教学模式”，就是作文教学要遵照循序渐进这一规律，注重平时积累和训练，以单元为阶段，精心设计课堂作文教学结构，使学生作文有阶段性的突破和提高。这一作文教学模式包括四个前后相联的环节，形成一个不可分割的有机整体。具体做法如下：

“导数”题错解剖析

“导数”已成为近年高考数学命题的热点、重点。但是，由于学生在“导数”的学习过程中因概念等理解不透彻而导致的错误情形也时常发生，本文针对学生中的错解进行归类剖析。

熟读、背诵、理解：初中古诗文教学之法宝

要学好古诗文，熟读、背诵、理解是最好的法宝。在教学中，如能引导得法，不但能极大地激发学生学习古诗文的兴趣，而且背诵、理解能力也会有大幅度提高。

关于初中语文素质教育的研究

教育的改革越来越被人们所重视,语文素质的培 养逐渐被看重。本文主要讨论了如何去培养初中学生语文的 素质,主要从学生对语文的兴趣、学生的课堂参与感、学生的情 感及学生的自学能力四个方面进行了分析。

创设情境感悟亲情——《散步》教学片段与评析

片段一 师:"慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖?"唐代诗人孟郊曾饱含深情在《游子吟》这首诗中给我们展示了伟大母亲的形象.面对父母这深沉无私的爱,我们做子女的该怎么做?父母不需要多少回报,但是会在年老时希望我们多给他们一些亲情,常回家陪他们说说话,聊聊天,散散步.作者莫怀戚是怎么做的呢,让我们一起走进他的《散步》.(音乐响起)散文需要美美地读,谁愿意和我一起在悠扬的音乐声中完成课文的朗读?(指名四生一起朗读)请大家在认真听我们五人朗读的同时,思考:本文出现了哪几个人物,他们之间发生了什么事,结果怎么样?这件事是大事还是小事?你觉得本文表现了什么主题?能在文中找到点睛之笔并说说自己的理解吗?(师生读课文)