颅脑断层解剖辅助教学数字模型开发研究

近年来,随着计算机技术、信息技术和医学人体三维重建技术的发展,使医学课程从平面走向立体,人体数字化研究不仅可以用于影像诊断的精准定位和临床治疗预后评估,也可用于人体形态学的研究和解剖学的教学当中[1]。在传统断层解剖学教学中,学生通常在老师的指导下进行标本和影像断面的观察和学习,在平面上观察脏器在不同断面上的位置、特点,且学生动手机会较少,学生学习效果和学习主动性较差[2,3]。