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中等职业教育如何实现可持续发展
1
作者
王增友
孔繁良
《现代教育》
2003年第2期12-12,共1页
可持续发展的中心是人的发展,职业教育是培养人的事业。因此,只有在注重提高培养适用人才上寻找可持续发展的途径和方法。从以往的事实和办学经验来看,继续走数量扩张的路子必将会走入死胡同。笔者认为,全面提高质量和效益是实现中...
可持续发展的中心是人的发展,职业教育是培养人的事业。因此,只有在注重提高培养适用人才上寻找可持续发展的途径和方法。从以往的事实和办学经验来看,继续走数量扩张的路子必将会走入死胡同。笔者认为,全面提高质量和效益是实现中等职教可持续发展的必由之路。只有摒弃单纯依靠扩大招生规模增加学生收费等无序竞争的做法、改变那种重理论传授轻动手能力培养的教育模式,尽快走上以市场为导向、以质量求突破、以效益促发展的良性发展之路,才能把职教这篇文章做大做好。
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关键词
中等职业教育
中等职教
办学经验
动手能力培养
扩大招生
教育模式
学生
可持续发展
无序竞争
良性发展
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职称材料
题名
中等职业教育如何实现可持续发展
1
作者
王增友
孔繁良
机构
临朐县第二职业高中
出处
《现代教育》
2003年第2期12-12,共1页
文摘
可持续发展的中心是人的发展,职业教育是培养人的事业。因此,只有在注重提高培养适用人才上寻找可持续发展的途径和方法。从以往的事实和办学经验来看,继续走数量扩张的路子必将会走入死胡同。笔者认为,全面提高质量和效益是实现中等职教可持续发展的必由之路。只有摒弃单纯依靠扩大招生规模增加学生收费等无序竞争的做法、改变那种重理论传授轻动手能力培养的教育模式,尽快走上以市场为导向、以质量求突破、以效益促发展的良性发展之路,才能把职教这篇文章做大做好。
关键词
中等职业教育
中等职教
办学经验
动手能力培养
扩大招生
教育模式
学生
可持续发展
无序竞争
良性发展
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F426.7 [经济管理—产业经济]
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作者
出处
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1
中等职业教育如何实现可持续发展
王增友
孔繁良
《现代教育》
2003
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