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谈语文教学中学生兴趣的培养
1
作者
陈启光
《新校园(中旬刊)》
2016年第4期75-75,共1页
兴趣是学生学习的内在动力。如果学生对语文学习产生了浓厚的兴趣,就能大大提高学习的积极性,养成良好的语文学习习惯,有"要我学"变为"我要学",语文教学取得事半功倍的效果。但学生的这种学习兴趣不是天生的,需要在教学环节中逐步...
兴趣是学生学习的内在动力。如果学生对语文学习产生了浓厚的兴趣,就能大大提高学习的积极性,养成良好的语文学习习惯,有"要我学"变为"我要学",语文教学取得事半功倍的效果。但学生的这种学习兴趣不是天生的,需要在教学环节中逐步培养。一、精彩的导入是首要环节要培养学生的学习兴趣,精彩的导入非常重要。当然,导入语的设计要根据教材、教学目的、内容、设备和学生兴趣的不同而设计。
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关键词
学习过程
导入语
课后作业
课堂气氛
学习小组
思维能力
汪曾祺
草木荣枯
去来
堂课
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题名
谈语文教学中学生兴趣的培养
1
作者
陈启光
机构
临朐县龙山高新技术产业园龙岗初级中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第4期75-75,共1页
文摘
兴趣是学生学习的内在动力。如果学生对语文学习产生了浓厚的兴趣,就能大大提高学习的积极性,养成良好的语文学习习惯,有"要我学"变为"我要学",语文教学取得事半功倍的效果。但学生的这种学习兴趣不是天生的,需要在教学环节中逐步培养。一、精彩的导入是首要环节要培养学生的学习兴趣,精彩的导入非常重要。当然,导入语的设计要根据教材、教学目的、内容、设备和学生兴趣的不同而设计。
关键词
学习过程
导入语
课后作业
课堂气氛
学习小组
思维能力
汪曾祺
草木荣枯
去来
堂课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈语文教学中学生兴趣的培养
陈启光
《新校园(中旬刊)》
2016
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